歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

什么是“課堂問(wèn)題行為”?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
在教育心理學(xué)上把干擾課堂紀(jì)律、給老師帶來(lái)麻煩的行為叫“課堂問(wèn)題行為”。學(xué)習(xí)困難兒童普遍存在著“課堂問(wèn)題行為”,主要表現(xiàn)為:

  ①學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,消極抵制:表現(xiàn)為上課馬馬虎虎,粗心大意,不是遺漏,就是曲解。上課前沒(méi)有思想準(zhǔn)備,丟三拉四。在課堂上常常引起課堂騷亂,常常節(jié)外生枝。

 、谏险n時(shí)注意力不集中:表現(xiàn)為思想開(kāi)小差、搞小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)、吃東西、看課外書(shū)和在書(shū)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

 、坌袨闆_動(dòng):同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾互不相讓?zhuān)踔羷?dòng)手打架。無(wú)故遲到早退。

  ④逆反心理:表現(xiàn)為和老師對(duì)著干,老師讓默讀,他非念出聲,老師不允許說(shuō)話(huà),他非弄出動(dòng)靜。

 、荽送膺@些兒童往往有學(xué)業(yè)成績(jī)不良。同時(shí)由于家長(zhǎng)和老師的不喜歡,容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,而使自信心喪失,喪失學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步可以逐漸產(chǎn)生回避困難的退縮行為,使其不能正視挫折,性格偏執(zhí)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/388725.html

相關(guān)閱讀: