很多家長可能發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)并不是很懂禮貌，有時(shí)又很頭疼。其實(shí)，想讓3-6歲的孩子舉止有禮貌，是很困難的一件事。為什么孩子不懂禮貌呢？一部分原因在于這個(gè)階段孩子的語言能力還在發(fā)育中，所以當(dāng)你告訴孩子上床睡覺的時(shí)候，他可能會(huì)有討厭你之類的話。這并不說明孩子有問題，他只是歲數(shù)太小，還需要經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才能學(xué)會(huì)懂禮貌。盡管如此，學(xué)習(xí)和訓(xùn)練還是應(yīng)該越早開始越好，從生活中的點(diǎn)滴做起。
禮貌待人，傾聽自己的孩子
父母也應(yīng)該尊重自己孩子。通常的教育方式往往把畏懼和尊敬混為一談。孩子覺得應(yīng)該尊敬爸爸，是因?yàn)槿绻憩F(xiàn)不好，爸爸就會(huì)打他……這不是尊敬，而是畏懼。
對(duì)家長來說，正確的做法應(yīng)該從傾聽孩子開始。也許耐心等待一個(gè)小孩子表達(dá)自己的想法是件不容易的事兒，但卻值得花時(shí)間。家長可以俯下身，直視孩子的雙眼，讓他知道你愿意聽他說想說的話。這是教會(huì)孩子認(rèn)真聽話的最好辦法。
教孩子使用禮貌用語
孩子可以用禮貌的語言來表達(dá)對(duì)別人的喜愛和尊敬。一旦孩子會(huì)說話，就能學(xué)會(huì)說“請(qǐng)！”和“謝謝！”等禮貌用語。要讓孩子明白，媽媽愿意在他有禮貌的時(shí)候答應(yīng)他的要求，而不喜歡聽到他命令你。（寶寶愛打人怎么辦？）
同樣，以身作則比單純的說教效果要好得多。家長應(yīng)該經(jīng)常對(duì)孩子說“請(qǐng)！”和“謝謝！”，這樣孩子就明白禮貌用語是日常交流的一部分，不論是在家里，還是在公共場合，都應(yīng)該講禮貌。
寶寶惹自己生氣時(shí)避免過激反應(yīng)
如果孩子打了自己或者稱呼你“大笨蛋”，盡量不要生氣。記住，如果孩子想引起大人的注意，他有可能干出所有讓你生氣的事兒來。所以，家長應(yīng)該面對(duì)孩子，平靜而堅(jiān)決地告訴他：“咱們家里不能有罵人打人的孩子。”然后，要教會(huì)孩子用禮貌的方式表達(dá)自己的要求：“如果你想讓我和你一起玩，你就得好好說。你說‘媽媽，我想讓你給我講個(gè)故事。’就行了。”（寶寶躺在地上耍賴怎么辦？）
學(xué)會(huì)容忍孩子的不同意見
如果孩子總是能高高興興按我們說的做，生活就會(huì)輕松多了——可是，這并不是人類的本性。所以，當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，你要記住，他并不是不尊敬你，他只是有不同的看法而已。
教孩子明白，用不禮貌的方式表達(dá)要求，得不到好效果（例如“你從來不帶我去公園，媽媽壞！”）。你應(yīng)該教孩子用積極的方式提要求（“咱們?nèi)ド痰曩I完東西以后能去公園嗎？”）。隨著孩子的語言表達(dá)能力的逐漸成熟，他就能自己用禮貌的方式提出要求了。同時(shí)，家長也應(yīng)該為孩子做榜樣，言傳身教。
管教孩子時(shí)應(yīng)該既和藹又嚴(yán)厲
兒童教育專家認(rèn)為，教會(huì)孩子懂禮貌的最好方法就是在管教孩子的過程中既和藹又嚴(yán)厲。因?yàn)楹吞@的態(tài)度能表現(xiàn)你對(duì)孩子的尊重，而嚴(yán)厲的態(tài)度則能表現(xiàn)你對(duì)原則的尊重。
如果孩子在超市里大哭大鬧，想盡辦法也哄不住他，應(yīng)該怎么辦呢？專家建議應(yīng)該心平氣和，堅(jiān)決果斷地把孩子帶出超市，等他安靜下來。然后，平靜地對(duì)孩子說：“現(xiàn)在咱們?cè)龠M(jìn)去買東西。”這樣，孩子就能明白：自己再哭再鬧，媽媽也必須買完東西，才能帶自己回家。
表揚(yáng)孩子的禮貌行為
請(qǐng)鼓勵(lì)孩子偶然的禮貌行為，請(qǐng)讓孩子明白自己為什么表揚(yáng)他。在表揚(yáng)孩子的時(shí)候，應(yīng)說明表揚(yáng)他的原因。家長們往往只說“好孩子！”“真不錯(cuò)！”，而實(shí)際上，應(yīng)該具體地說：“你剛才要糖吃的時(shí)候說了‘請(qǐng)！’，真是個(gè)好孩子！”，或者“你剛才排隊(duì)等其他小朋友領(lǐng)完蛋糕才自己領(lǐng)，做得真棒！”家長的表揚(yáng)要具體明確，這樣孩子才知道自己的好表現(xiàn)會(huì)得到爸爸媽媽的肯定和鼓勵(lì)，應(yīng)該堅(jiān)持下去。
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