許多喜歡閱讀的孩子，都和有著相同興趣的孩子們成為了朋友。這也就是所謂的物以類聚吧。我曾經(jīng)見過在車站站臺上有幾名小學(xué)生，都圍著一位坐在凳子上的孩子四周。他們似乎正在討論一些有趣的內(nèi)容。正當(dāng)我在想這是怎么一回事時，突然看見坐在凳子上的孩子的膝蓋夾著一本書。原來大家都在談?wù)撽P(guān)于這本書的話題。雖然大家都說現(xiàn)在的人變得越來越不愛讀書�？尚W(xué)生們反而仍然保持著閱讀的習(xí)慣。 即使走在街上，也時�？吹胶苄⌒牡乇е鴷镜暮⒆印�
小學(xué)生到了高年級，開始對各種各樣的人際關(guān)系產(chǎn)生興趣。而這時，不也正是讀者們開始了解書中的樂趣，開始和朋友們構(gòu)建起良好關(guān)系的重要時期嗎？我曾經(jīng)聽一位在小學(xué)階段就發(fā)現(xiàn)閱讀樂趣的年輕人說了這樣一個有趣的故事。
朋友參加了一個聚會，可是參加聚會的人都是第一次見面，大家一開始都不好意思開口交流。 這時，其中的一位女性向另一位女性這樣說道：
“你剛才在看宮部美雪的書吧。我也是她的書迷，常常閱讀她的作品�！睂m部美雪是一位獲得了直木獎(日本文學(xué)獎項)的新銳女作家，于是兩人像老朋友一樣討論起宮部的作品來。而周圍的一位男士也開始說：“你們討論得很有意思呢。而我是京極夏彥的書迷，也讀過一些宮部的作品。也算是“大極宮”中的一人了，讓我也加入你們的話題吧�！庇钟幸晃荒惺空f道：“那我也看過大?在昌的《新宿鮫》，這樣的話，三個人就算湊齊了�！庇谑撬娜艘煌笮ζ饋怼Ｕf自己閱讀了大?在昌作品這番話的人正是告訴我這個故事的這位年輕朋友，對這三位作家沒有任何興趣的人或許并不明白他們到底在說什么吧！
在這里我做一下簡要說明。京極夏彥和宮部美雪都屬于大?在昌工作室的成員，于是三人就從自己名字中各拿出一個字，組成“大極宮”，作為三人公共主頁的名字。宮部美雪的兩位女性讀者和兩位男性讀者很快就交換了郵件地址，并常在網(wǎng)上討論關(guān)于“大極宮”的話題。而現(xiàn)在，他們之間的話題已經(jīng)不再局限于‘大極宮’這三個人，而是相互推薦自己喜歡的作家或者加緊閱讀一些尚未閱讀過的書籍。
在我看來，通過電腦發(fā)送郵件來展開關(guān)于閱讀的討論，這樣的行為確實很有現(xiàn)代年輕人的風(fēng)范。就像這樣，在面對不認(rèn)識的人時，也可以通過喜歡同一作家這種機會成為朋友。這就是所謂的閱讀的樂趣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/438608.html
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