兒歌是兒童詩(shī)歌中的一種，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，韻律優(yōu)美，節(jié)奏分明，是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言和社會(huì)認(rèn)知，以及培養(yǎng)樂(lè)感的重要途徑。下邊小編就兒歌的挑選原則和一些優(yōu)秀的兒歌給出推薦。

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　　一、怎么教孩子兒歌？　　1.在挑選兒歌的時(shí)候，要根據(jù)寶寶的年齡，選擇適合的作品。兒歌要求詞句優(yōu)美、淺顯易懂、朗朗上口、有情趣的作品。
　　2.在朗讀兒歌的時(shí)候，讓孩子仔細(xì)聽(tīng)范讀，可以聽(tīng)錄音或者老師、媽媽讀1-2遍，讓孩子大致熟悉兒歌的內(nèi)容。
　　3.幫助孩子理解兒歌內(nèi)容。在朗讀兒歌的時(shí)候，可以給孩子逐句、逐段地分析，讓寶寶真正的理解了內(nèi)容，形成記憶，便于吟誦。
　　4.讓寶寶學(xué)會(huì)跟讀。大人念一句寶寶念一句，不過(guò)小編提醒這個(gè)要根據(jù)孩子年齡和興趣，不可過(guò)分強(qiáng)求。
　　5.加強(qiáng)鞏固�？梢岳�用游戲活動(dòng)的機(jī)會(huì)讓寶寶復(fù)習(xí)，提高寶寶的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、兒歌的意義　　1.獲取知識(shí)
　　兒歌的內(nèi)容，大多數(shù)是描述一般生活情景或者是動(dòng)物、植物的自然景觀，有些含有色彩數(shù)字，富有想象力，情節(jié)生動(dòng)，可以激發(fā)孩子的想象力，滿足兒童好奇的心理，幫助孩子獲取知識(shí)以及社會(huì)認(rèn)知。
　　2.情感教育
　　兒歌吟唱中，優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。心理得到滿足。而幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過(guò)程，并能從中體驗(yàn)?zāi)７鲁扇说膭谧骱蜕�活，�?yàn)證自己的經(jīng)驗(yàn)和記憶。
　　3.文學(xué)啟迪
　　最早的文學(xué)形式是詩(shī)歌，兒歌也是詩(shī)歌形式的一種，容易被兒童接受，可以作為最早的文學(xué)啟蒙。兒歌可以豐富兒童的詞匯，增強(qiáng)表達(dá)能力，同時(shí)可以擴(kuò)充知識(shí)，提高想象力和敘述能力。
　　4.品德教育
　　有些兒歌也蘊(yùn)含著倫理道德或勸勉諷戒的教育性內(nèi)容，使兒童能得到陶鑄品行、美化性靈的好處。兒童因深入地領(lǐng)悟到詩(shī)歌里的情感和意境，而受到深刻而具體的熏陶。如此，不但能充實(shí)兒童的涵養(yǎng)，對(duì)兒童的品德教育，尤其可以收到潛移默化的作用。

　　三、國(guó)內(nèi)外經(jīng)典兒歌 中國(guó)兒歌　　拍手歌
　　你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)。
　　你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩丟手絹。
　　你拍三，我拍三，三個(gè)小孩來(lái)搬磚。
　　你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫(xiě)大字。
　　你拍五，我拍五，五個(gè)小孩敲鑼鼓。
　　你拍六，我拍六，六個(gè)小孩揀豆豆。
　　你拍七，我拍七，七個(gè)小孩穿新衣。
　　你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吃西瓜。
　　你拍九，我拍九，九個(gè)小孩齊步走。
　　你拍十，我拍十，十個(gè)小孩在學(xué)習(xí)。
　　中國(guó)兒歌特點(diǎn)：節(jié)奏朗朗上口，以知識(shí)性傳授為主，具有很強(qiáng)的教育意義。
　　日本兒歌　　《一二三》
　　一二三，爬上山；
　　四五六，翻跟頭；
　　七八九，拍皮球；
　　張開(kāi)兩只手，十個(gè)手指頭。
　　日本兒歌特點(diǎn)：日本的兒歌數(shù)量頗大，旋律輕松優(yōu)美，歌詞簡(jiǎn)短明快，多以兒童的內(nèi)心視點(diǎn)看世界，而不是大人授予兒童的好孩子意識(shí)。
　　美國(guó)兒歌　　《Rowyourboat》
　　Row，row，rowyourboat，
　　gentlydownthestream，
　　Merrily，merrily，merrily，merrily，
　　lifeisbutadream.
　　美國(guó)兒歌特點(diǎn)：美國(guó)兒歌內(nèi)容豐富，旋律歡快活潑，內(nèi)容樂(lè)觀向上，容易被幼兒接受。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/465571.html

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