孩子見字就愁怎么辦？兒童讀物比課本更好？

　　在今時今日這個資訊的年代，大量的資料都是閱讀的材料，跨文類、跨科目的，小孩子要懂得取舍、分析，而學(xué)生能否具備掌握、篩選閱讀材料的能力，關(guān)鍵是閱讀。

　　有助掌握抽象概念

　　兒童讀物跟傳統(tǒng)課文不一樣的是，兒童讀物更富于故事性。小孩子都喜歡新奇事，看故事當(dāng)然會比看課文投入得多，相對而言，孩子從兒童文學(xué)中學(xué)到的也必更多。舉個例子，地方與國家的關(guān)系是很抽象的概念，如果以課文死板地講解，同學(xué)根本不能消化。到底是什么驅(qū)使一個人背著背包走遍世界各地呢？小孩會覺得好奇，對這個旅行家產(chǎn)生興趣。從旅行的經(jīng)歷出發(fā)，小孩接觸到地方與國家的概念，建立初步的國際視野。

　　兒童文學(xué)配合得好，很有作用。小孩子都有好奇心、求知欲，在他們眼中，書能滿足他們的求知欲，自有其魅力。孩子們都是一張白紙，思想是原始的、感性的，在他們的世界只有簡單的情緒，書可以幫助他們掌握抽象概念，學(xué)習(xí)理性思考。小孩始終是小孩，與其跟他談道理，不如動之以情更奏效。”

　　古詩古文有啟迪

　　兒童讀物的題材可以很廣泛，甚至中國古典文學(xué)也是很不錯的閱讀材料。古典文學(xué)是中國文化瑰寶，可以提高讀物的文學(xué)性。像古詩古文般明白顯淺、字句朗朗上口的篇章，小孩易學(xué)易明。古詩篇幅短，很多都不過100多字，但內(nèi)容精要，寓意深遠，小孩多看多記一定受益非淺。

　　像劉禹錫的《陋室銘》，只有81個字，卻不失為一篇千古絕唱。“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，音節(jié)鏗鏘，句子短小，可是卻有深刻的思想，富有啟迪。

　　其他如成語故事、古代神話、歷史小故事等等，不單是有益語文學(xué)習(xí)的好材料，更有助新一代學(xué)習(xí)中國文化，了解中國傳統(tǒng)。成語故事和神話傳說故事性強，讀來生動有趣，而且有不少典故都是日常對話中經(jīng)常會用到的，非常貼近生活，小孩容易有共鳴。

　　漫畫有益身心

　　不少家長老師都有同感，孩子都只愛圖畫不愛字，愛看漫畫怕看書，看書時面無表情、目光呆滯，給他一本漫畫，卻看得津津有味，全神貫注。各位家長有沒有想過，漫畫可以跟兒童文學(xué)結(jié)合，變成有益又有趣的兒童讀物？

　　漫畫元素是最好的閱讀調(diào)味劑，其實漫畫可以成為學(xué)習(xí)的動機。漫畫的詞匯和內(nèi)容涉及的故事，都能夠帶出新知識，引發(fā)深層的思考。例如，“漫畫”為什么叫做“漫畫”呢？背后的故事關(guān)系到近代歷史發(fā)展，家長不必費盡心思要孩子遠離漫畫，反之，可以把被動的局面扭轉(zhuǎn)，利用漫畫教導(dǎo)孩子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/474228.html

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