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假期和孩子一起閱讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語言教育 來源: 逍遙右腦記憶

  導(dǎo) 讀:放假了,爸爸媽媽抽空和孩子一起閱讀吧。在學(xué)前教育階段,幫助孩子提早閱讀是促進(jìn)他智能及人格發(fā)展的重要因素,也是奠定孩子將來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  在學(xué)前教育階段,幫助孩子提早閱讀是促進(jìn)他智能及人格發(fā)展的重要因素,也是奠定孩子將來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。但父母親的指導(dǎo)態(tài)度與方法是否得當(dāng),則會影響孩子閱讀的興趣;有些父母求功心切,強(qiáng)迫孩子閱讀,造成他排斥的心理,導(dǎo)致日后閱讀的障礙。以下列出一些幫助孩子提早閱讀的策略,提供父母參考:

  1、如何為孩子選書

  不適當(dāng)?shù)臅,就如同不好吃的食物,不會引起孩子的興趣,因此選書時宜考慮幾件事:

  帶孩子去選他喜歡的書: 孩子對書的興趣是指導(dǎo)閱讀最大的原則。也許孩子選的是一本父母不喜歡的鐵金剛大戰(zhàn)惡魔黨,但孩子可能愛不釋手,回家后他會主動翻閱,父母就可伺機(jī)輔導(dǎo)。

  幫助孩子對書有所選擇: 如果孩子都看些鐵金剛的漫畫書,對閱讀能力不會有所幫助 ,日后也無法安靜地看完一本故事書。因此,父母可依孩子的興趣,挑些不同類的書擺在他面前,讓他做選擇。

  把握好書的原則:究竟哪類的書適合孩子呢?首先得考慮孩子的程度、興趣,其次應(yīng)注意印刷、紙質(zhì)、字體、圖片是否精美且不傷視力;年幼的孩子最好選些念起來鏗鏘有聲、 人物栩栩如生、主題正確、富想像力的書,才能激發(fā)孩子再閱讀的動機(jī)。

  2、念書給孩子聽

  當(dāng)孩子很小的時候,父母可以拿本孩子喜歡的書一頁一頁地念,讓他看圖片、聽聲音, 慢慢地他會將所看到的和所聽到的加以聯(lián)系。聽覺和視覺相互為用,有助于想像力和創(chuàng)造力的激發(fā)。

  念書的時候,可以隨著情節(jié)變化音調(diào),有時候加上些肢體語言、富于情感的朗誦,或有韻律的童謠都能吸引孩子。也可以用錄音機(jī)把故事錄下來,在睡覺時播放給孩子聽,可以發(fā)揮聽覺的作用。

  當(dāng)孩子懂得閱讀時,親子可以合作念故事,媽媽念一段,然后共同討論;或鼓勵孩子發(fā)問,或是講述一段故事,剩下有趣的部分,讓孩子自己閱讀,甚至將書中內(nèi)容作為有獎?wù)鞔?,都是很好的活動。


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