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寶寶聆聽音樂會(huì)更加聰明嗎?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

5~6個(gè)月胎兒已經(jīng)有感受音樂的能力,出生后,哭鬧的寶寶,當(dāng)播放胎教樂曲就會(huì)安靜下來,說明他們已經(jīng)有記憶能力。新生嬰兒在平臥位時(shí),會(huì)將頭轉(zhuǎn)向音樂發(fā)出的方向,2個(gè)月嬰兒能安靜地躺著欣賞音樂,2~3個(gè)月時(shí)會(huì)區(qū)分音高,3~4個(gè)月能區(qū)分音色,6~7個(gè)月能區(qū)分簡單的曲調(diào)。以上說明嬰幼兒從小接受音樂訓(xùn)練是有生理基礎(chǔ)的。音樂不但能使嬰兒心情愉快,很多研究顯示,音樂還促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育,使他們變得更聰明。
  研究發(fā)現(xiàn),8~9個(gè)月的音樂訓(xùn)練,能明顯提高3歲兒童的時(shí)空推理能力。這種能力能幫助小孩認(rèn)識(shí)模型、拼圖及迷津游戲。
  34個(gè)幼兒園的兒童接受8個(gè)月課堂鋼琴訓(xùn)練,比未接受課堂鋼琴訓(xùn)練兒童的時(shí)空推理測驗(yàn)分提高46%。
  26名大學(xué)生聽莫扎特奏鳴曲連續(xù)4天,另外26名大學(xué)生聽赫里普•格拉斯的音樂,結(jié)果前者的時(shí)空測驗(yàn)分比后者增加62%。這就是所謂莫扎特效應(yīng)。神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)系以40Hz的同步振蕩作為公共載波子。莫扎特音樂和神經(jīng)細(xì)胞40Hz同步振蕩可能有共鳴作用。
  上述結(jié)果也在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)上得到進(jìn)一步驗(yàn)證,有人把110只大鼠分成4組,每組20或30只。一組從宮內(nèi)到生后60天聽莫扎特奏鳴曲,一組聽格拉斯音樂,一組聽白色噪音,另一組養(yǎng)在沉靜環(huán)境中。動(dòng)物行為測定結(jié)果發(fā)現(xiàn),第一組大鼠在完成空間迷津能力上明顯快于其他3組,錯(cuò)誤也較少,這有力證明了聽莫扎特奏鳴曲的功效。
  研究還發(fā)現(xiàn),嬰兒對(duì)莫扎特音樂的節(jié)奏、旋律及和諧的特性有無意識(shí)反應(yīng)。這些特性使孩子以后更容易了解時(shí)間、空間和序列技能等關(guān)系,這些能力對(duì)精通科學(xué)、數(shù)學(xué)以及提高問題的解決能力很重要。研究也揭示了對(duì)音高的良好區(qū)分,有利于區(qū)分音素,這可能和朗讀和語言能力的提高有關(guān)。
  音樂可以提高右腦創(chuàng)造能力和加強(qiáng)直覺思維,改善注意力和記憶力。有科學(xué)家認(rèn)為,通過音樂鍛煉大腦提高認(rèn)知能力,如像一個(gè)人鍛煉跑步,跑步不僅可提高跑步能力,也提高踢足球或打籃球的能力一樣。
  因此,音樂是挖掘嬰幼兒潛能的重要手段之一,有音樂伴隨將使人生充滿智慧和活力。


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