如何應對孩子有關性的好奇

　　早晨，媽媽在疊被子，爸爸穿著短褲找衣服。就在這時，4歲的女兒推開了臥室的門——

　　“爸爸，你那里怎么鼓鼓的？”

　　1. “你先出去，不叫你就不要進來——說過多少次了，進房間要敲門。”

　　2. “因為，爸爸那里藏著一只小老鼠……”
　　“小老鼠？”
　　“我要小老鼠，我要小老鼠……”

　　3. 媽媽抱住女兒，在她額頭上親了一下。爸爸趁機穿好褲子。
　　“爸爸是男人，你和媽媽是女人。男人和女人是不同的。寶寶想想看，男人和女人還有什么區(qū)別？”
　　“嗯，女人的頭發(fā)長、男人的頭發(fā)短……”

　　評 析：

　　生活中難免遇到這種尷尬的場景。

　　場景一中的媽媽，情急之下，把孩子推出門外，雖然在阻擋住孩子的目光之余，教導了孩子的禮節(jié)常識，但卻沒有消除孩子的好奇心，反使之更為強烈，而且，易使他產(chǎn)生這樣的感覺：我是爸爸媽媽之外的人，我并不重要。甚至產(chǎn)生失落的感覺。場景二中的媽媽，談笑間告訴了孩子一個“歪理”，這種引導將會讓孩子對性及性別產(chǎn)生畸意。在這種尷尬的場景中，家長的表現(xiàn)極為重要，是親切、隨和還是緊張、驚慌，是視性為自然還是洪水猛獸，都會在孩子心中打下一個烙印。場景三中，家長的做法值得提倡。媽媽自然地抱住孩子，爸爸趁機“遮羞”，平靜地告訴孩子，那是男人與女人的區(qū)別，并自然地引導孩子進入自我認知的學習當中。

　　對于4歲的孩子，也許告訴她什么是生殖器官，而男女的生殖器官有何不同，可能略顯早了些。因此這個時候，我們家長需要做的，只是平靜地告訴孩子：男性、女性不同，但無論你是男是女，都是一件很自然的事情。
　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/513381.html

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