寶寶成長(zhǎng)指標(biāo)：3-4歲
身體外觀和生長(zhǎng)
在本階段孩子的身體中，嬰兒脂肪會(huì)進(jìn)一步下降，肌肉組織將進(jìn)一步增加，使孩子具有更加強(qiáng)健和成熟的外觀。他的上下肢更加苗條，上身狹窄成錐形。有些孩子身高的增加大大超過(guò)了體重的上升，因此肌肉開(kāi)始看起來(lái)非常瘦弱而無(wú)力。但這并不意味著不健康或發(fā)生了什么問(wèn)題，隨著肌肉的生長(zhǎng)，這些孩子會(huì)逐漸健壯起來(lái)。
此時(shí)兒童的生長(zhǎng)速度逐漸減慢。如果體重增加大大超過(guò)了身高的增加，可能就是太胖了，或者他的身高在６個(gè)月內(nèi)根本沒(méi)有增加，就可能是發(fā)育問(wèn)題，出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，最好向兒科醫(yī)生咨詢(xún)。
本階段孩子的面部也會(huì)成熟，他顱骨的長(zhǎng)度有點(diǎn)增加，下巴將更加突出。同時(shí)上頜將加寬，為恒齒的生長(zhǎng)提供空間。
運(yùn)動(dòng)
在３歲時(shí)，孩子不再是機(jī)械的站立、跑動(dòng)、蹦跳和行走。無(wú)論向前、向后或上下樓梯，他們的運(yùn)動(dòng)十分靈活。在站立位開(kāi)始行走時(shí)，肩膀向后、腹部肌肉內(nèi)收，采用規(guī)則的腳跟——腳尖運(yùn)動(dòng)方式，步伐的寬度、長(zhǎng)度和速度均勻，騎三輪車(chē)也很容易。當(dāng)孩子從蹲位站起或抓球時(shí)，腳尖或單腳站立仍然十分困難。但如果他手臂伸展，機(jī)械地向前跑，他可以抓住一個(gè)大球，并能十分順利地將一個(gè)小球從手中拋出。
�。硽q的孩子一樣很活躍，本階段他可能對(duì)建筑游戲更感興趣，他不是沒(méi)有目的的亂跑或者放棄一個(gè)活動(dòng)而參加另一個(gè)，能騎三輪車(chē)或在沙灘上玩耍很長(zhǎng)時(shí)間。他也喜歡如捉人游戲、與其他孩子抓或玩球等主動(dòng)的游戲。此時(shí)的孩子的自控、判斷和協(xié)調(diào)能力仍然處于發(fā)育階段，所以成年人有必要對(duì)其監(jiān)護(hù)防止受傷。
手和手指的技能
�。硽q，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在發(fā)育，這是掌握許多精細(xì)手指運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。他可以獨(dú)立或合并運(yùn)動(dòng)自己的每一根手指，這意味著他從以前用拳頭抓蠟筆的方式發(fā)育成與成人更加相似的方法——拇指在一側(cè)，其他手指在另一側(cè)。現(xiàn)在他能夠畫(huà)方形、圓形或自由涂鴉。
因?yàn)樗目臻g感知能力也有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)育，現(xiàn)在他對(duì)各個(gè)物體之間的關(guān)系更加敏感，因此在玩耍時(shí)，他會(huì)更仔細(xì)地確定玩具的位置、控制使用餐具的方法并完成一些特殊的任務(wù)。控制力和敏感度的增加使他可以搭起９塊以上積木、吃飯時(shí)不會(huì)灑出來(lái)太多食物、用兩只手將水從大水壺里倒入水杯、脫衣服并可能將大扣子扣進(jìn)衣服的扣眼。
他對(duì)發(fā)現(xiàn)利用工具可以做什么也非常有興趣，例如剪紙刀和諸如泥土、顏料和蠟筆等。他具有操作這些東西的技能，并開(kāi)始利用這些工具做別的事情。首先他會(huì)隨機(jī)使用一些繪畫(huà)材料，或許只有在他完成后才能確定他在畫(huà)什么。例如，看著他的涂鴉之作，他可能認(rèn)為像一條狗。但很快情況就會(huì)有所改變，在開(kāi)始創(chuàng)作前他就會(huì)想自己該做什么。這種思維變化將激勵(lì)他開(kāi)發(fā)更為精確的運(yùn)動(dòng)和利用手的技能。
本階段末期手與手指技能發(fā)育里程碑
畫(huà)正方形
畫(huà)一個(gè)由２～４部分構(gòu)成的人體
使用剪刀
畫(huà)圓或方形圖案
開(kāi)始模仿某些大寫(xiě)字母
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/514602.html
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