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對(duì)孩子的性教育要準(zhǔn)備什么呢?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性別教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  在寶寶的世界里,總是有那么那么多的疑問(wèn),當(dāng)寶寶問(wèn)您:“媽媽,我是從哪里來(lái)的時(shí)候?”,您又該如何回答呢?其實(shí),您一直避而不談的“性”,在跟寶寶談起的時(shí)候也可以掌握一定的技巧。

  事例:女兒跟我談及避孕套

  女兒今年6歲。乖巧可愛(ài),聰明懂事,也很少讓人操心,是我家的“開(kāi)心果”。就這個(gè)開(kāi)心果,偶爾的也會(huì)問(wèn)出個(gè)問(wèn)題來(lái),讓我不知如何回答。

  有一天,晚飯后我和媽媽、女兒在客廳看電視。女兒冷不丁冒出一句:“媽媽,我知道你為什么不能懷孕了!”我沒(méi)有在意,眼睛盯著電視:“為什么呀?”

  “因?yàn)槲野职钟帽茉刑琢?”

  我無(wú)語(yǔ),大笑。女兒看我的態(tài)度,好像受到了某種鼓勵(lì),爬起來(lái)站到客廳中央,一本正經(jīng)的說(shuō):“避孕,避孕,避免懷孕,避孕套就是避免懷孕的,是吧媽媽?”

  問(wèn)題來(lái)得太突然,我不知道怎么回答她,只好先忍住笑,含含糊糊的點(diǎn)點(diǎn)頭。心里卻在暗暗埋怨自己的一時(shí)大意。

  我知道有些時(shí)候有些問(wèn)題,家長(zhǎng)反應(yīng)越激烈,孩子越好奇,所以我迅速平靜下來(lái),用很輕松的口氣說(shuō)“你看,6歲就是比5歲有進(jìn)步,自己就知道詞語(yǔ)的意思了。不過(guò),這些可不能對(duì)外人去說(shuō)啊,小女孩這樣說(shuō)別人會(huì)笑話的。”

  女兒乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭,坐到我身邊,瞪著一雙求知的大眼睛:“媽媽,我爸爸怎么用避孕套啊?”我大窘,轉(zhuǎn)過(guò)臉求助的去看我的老公,老公起身走開(kāi)了……

  告訴孩子,性是一個(gè)幸福的游戲

  晚上21時(shí),確定寶寶已經(jīng)睡下后,爸爸調(diào)暗燈光,緊緊地?fù)肀ё×藡寢?hellip;…就在這時(shí),房門(mén)忽然開(kāi)了,寶寶睡眼惺松地走了進(jìn)來(lái)——

  “爸爸,我做了個(gè)好可怕的夢(mèng)……你們?cè)诟陕?你在和媽媽打架嗎?”

  “不好好睡覺(jué),起來(lái)干什么?!快回去睡覺(jué)去,把門(mén)關(guān)好。沒(méi)有我的允許,再也不許進(jìn)來(lái)——這孩子,一點(diǎn)禮貌都不懂......”

  “做什么可怕的夢(mèng)了?快過(guò)來(lái),到爸爸媽媽這里來(lái)—呵呵,爸爸和媽媽 沒(méi)有打架,我們只是在玩一個(gè)游戲……”

  點(diǎn)評(píng):這種場(chǎng)景的確令人尷尬?墒,面對(duì)充滿好奇的孩子,家長(zhǎng)緊張、恐慌、粗暴的態(tài)度,不但會(huì)使孩子對(duì)爸爸媽媽正在做的事情更有好奇心,非要探明個(gè)究竟,同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生一種被父母排斥在外的孤獨(dú)感。所以,此時(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度要盡量保持平靜,以一種平和的語(yǔ)氣告訴孩子,爸爸媽媽并不是在打架,然后,四兩拔千斤地轉(zhuǎn)移他的注意力,孩子的關(guān)注點(diǎn)往往瞬間就會(huì)發(fā)生變化,只要家長(zhǎng)巧妙安排,尷尬的問(wèn)題就能迎刃而解,同時(shí)也為孩子上了性教育中重要的一課:性與愛(ài)同幸福之間的緊密聯(lián)系。

  寶寶很疑惑:“玩游戲?yàn)槭裁床唤形?”

  爸爸笑了:“因?yàn)檫@是只有爸爸媽媽才能玩的游戲,在玩這個(gè)游戲時(shí),爸爸媽媽會(huì)感到幸福—等你長(zhǎng)大了,找到愛(ài)人,也結(jié)了婚,就能玩這個(gè)游戲了,F(xiàn)在,你不如說(shuō)說(shuō),剛才做了個(gè)什么樣的夢(mèng)……”

  寶寶:“剛才,我夢(mèng)到一只恐龍,在追我……”

  對(duì)孩子進(jìn)行性教育需講究技巧

  兒童對(duì)性問(wèn)題比較敏感,但又不愿多求教父母,很多少年兒童的性知識(shí)不是來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)校,而是在與同伴的交流或者是從書(shū)刊影視中得來(lái)的。從這些渠道得來(lái)的性知識(shí)往往會(huì)帶給孩子不正確的引導(dǎo),而許多性心理障礙都植根于童年時(shí)期,因此,性教育應(yīng)該開(kāi)始于兒童和少年時(shí)期,家長(zhǎng)應(yīng)積極參與性教育,使孩子從小就得到正確的性教育。

  心理學(xué)家認(rèn)為,要根據(jù)孩子的年齡對(duì)孩子進(jìn)行不同內(nèi)容的性教育。5歲前的孩子,性教育主要是解決性別認(rèn)同問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)在洗澡、睡前很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體,不要有意地把女孩扮成男裝或?qū)⒛泻绯膳b,以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí),從而影響孩子的性取向。

  5~7歲的孩子,在求知欲驅(qū)使下常對(duì)男孩與女孩的差異感到迷惑不解,會(huì)向父母提出各種問(wèn)題,此時(shí)父母應(yīng)該根據(jù)自然現(xiàn)象,簡(jiǎn)單明了地回答他們的問(wèn)題,不能過(guò)分詳細(xì)地講述性、生殖等情節(jié),如果講不透,孩子的好奇心得不到滿足,會(huì)更覺(jué)得神秘。


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