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讓孩子愛(ài)上讀書(shū)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)言教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  秦千?,世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生。中考成績(jī):總分609。學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō),是一樁很輕松的事情,即便是在緊張的考試期間,她也不會(huì)丟掉自己的愛(ài)好——每天必須看看“閑書(shū)”。

  寫(xiě)作成愛(ài)好 閱讀促思考

  考出609分的高分,對(duì)世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)初三女生秦千?來(lái)說(shuō),似乎并不是太辛苦的事。考試的那幾天,她復(fù)習(xí)之余,仍會(huì)翻翻心愛(ài)的課外書(shū),看看新聞,她的學(xué)習(xí)生活,從來(lái)就那么輕松。

  在老師眼中,這是一個(gè)愛(ài)好文學(xué)、極有想法的孩子,究其原因,是因?yàn)閺男〉酱蟠罅康恼n外閱讀,讓她思維比同齡人更深刻。

  秦千?的媽媽說(shuō),她的教女秘方其實(shí)很簡(jiǎn)單——便是鼓勵(lì)她讀書(shū),讓她在書(shū)海中靜下心來(lái),學(xué)會(huì)思索。

  每讀一本書(shū) 立馬寫(xiě)感受

  每個(gè)孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)們都會(huì)給他們講故事,秦千?的媽媽也是如此。“出去旅游時(shí),坐在火車上便會(huì)給孩子講故事,然后問(wèn)一些問(wèn)題,或是讓她復(fù)述。”等秦千?學(xué)會(huì)寫(xiě)字,媽媽便開(kāi)始要求她用文字記錄故事,寫(xiě)下自己的感想。還是一名小學(xué)生的秦千?覺(jué)得這挺麻煩,但漸漸的,看完書(shū)寫(xiě)點(diǎn)東西成了她的習(xí)慣和愛(ài)好。

  一度,班上風(fēng)靡武俠小說(shuō),秦千?也跟風(fēng)看起了武俠,精心刻畫(huà)的人物形象、扣人心弦的故事情節(jié)令她頗為著迷。奶奶擔(dān)心她光顧著看小說(shuō)而耽誤學(xué)習(xí),媽媽卻發(fā)現(xiàn)秦千?開(kāi)始嘗試作詩(shī),盡管不符合平仄。“也許,讀武俠真能促進(jìn)古文學(xué)習(xí)呢!”媽媽這么想著,并決定支持孩子的喜好,但提出要求——和讀其他書(shū)一樣,看完也必須寫(xiě)下感受。而這對(duì)秦千?來(lái)說(shuō)早就不是個(gè)難題了。

  品味書(shū)墨香 全家一起來(lái)

  幸運(yùn)的是,秦千?生活在一個(gè)書(shū)迷之家。雖然父母從事的是貿(mào)易工作,但都非常熱愛(ài)讀書(shū)。

  曾經(jīng)是歷史教師的爺爺更是藏書(shū)豐厚。家中無(wú)人不愛(ài)書(shū),于是,在墨香中長(zhǎng)大的秦千?,自然對(duì)書(shū)多了份情感。很開(kāi)心的是,家里還是一個(gè)隨時(shí)可以交流讀書(shū)心得的樂(lè)園,比如,媽媽是秦千?的“情報(bào)員”,每當(dāng)看到有什么好書(shū),便會(huì)積極向她推薦。而爺爺也時(shí)常將報(bào)紙上看到的好文章勾畫(huà)出來(lái)供她學(xué)習(xí)參考。

  做起事情來(lái)心無(wú)旁騖、平時(shí)愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)思索……這一個(gè)個(gè)讀書(shū)過(guò)程中形成的良好生活習(xí)慣,讓秦千?的學(xué)習(xí)事半功倍。廣泛的閱讀為秦千?開(kāi)辟了比同齡人更寬廣的視界,也促進(jìn)了她的對(duì)各種問(wèn)題進(jìn)行思考。漸漸,秦千?開(kāi)始對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生了興趣,在媽媽建議下,她開(kāi)始通過(guò)《蘇菲的故事》等簡(jiǎn)單的讀本,探索新的領(lǐng)域。有時(shí),她會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩們的解答不甚滿意,這時(shí),家里就會(huì)非常熱鬧,一家人不分長(zhǎng)幼,各抒己見(jiàn),猶如開(kāi)了一場(chǎng)小型辯論會(huì),秦千?樂(lè)享其中,感受這一場(chǎng)思維體操帶來(lái)的快樂(lè)。


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