“一個(gè)人長(zhǎng)大了若不能懷戀自己童年的癡拙，若不能默然長(zhǎng)思或仍耿耿于懷孩提時(shí)光的往事，當(dāng)是莫大的缺憾。”這是已逝作家史鐵生在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》一文中寫(xiě)下的。今天的孩子長(zhǎng)大后，記憶里的童年會(huì)有多少快樂(lè)的影子？我不敢肯定。
快樂(lè)的童年當(dāng)然很重要，可當(dāng)今天的快樂(lè)與明天的名校放在一起，二選一，如果有誰(shuí)告訴我，魚(yú)和熊掌可以兼得，我一定重重謝他。
每天背著十幾斤重的書(shū)包、或干脆換成拉桿箱上下學(xué)的孩子快樂(lè)嗎？沒(méi)有春游，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至連上體育課老師都不敢讓孩子做跳馬的日子快樂(lè)嗎？考試后總要全年級(jí)學(xué)生大排名，排名靠后的孩子快樂(lè)嗎？置身于戴著紅領(lǐng)巾的同伴中，戴著綠領(lǐng)巾的孩子快樂(lè)嗎？還有那個(gè)13歲河南女孩于若蘭，在選擇從六樓跳下之前，一次次被罰在全班同學(xué)面前做蹲起時(shí)，她可能快樂(lè)嗎？
有媒體討論“別讓孩子傷在起跑線(xiàn)上”——一個(gè)“傷”字，令人五味雜陳。瞄準(zhǔn)應(yīng)試的教育內(nèi)容擠占了孩子幾乎全部時(shí)間，歧視、羞辱等“冷暴力”給孩子內(nèi)心留下無(wú)形傷害。
拋開(kāi)其他因素，我更多地反思著家長(zhǎng)的責(zé)任。
有人說(shuō)，是逼著孩子除了吃飯睡覺(jué)就是趴在桌上做沒(méi)完沒(méi)了試卷的家長(zhǎng)的望子成龍心切，虛榮心作怪�？蛇@份虛榮與盼望孩子考個(gè)好學(xué)校將來(lái)有出息之間，有涇渭之界嗎？把孩子趕進(jìn)一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)班，節(jié)衣縮食買(mǎi)學(xué)區(qū)房、攢擇校費(fèi)，是家長(zhǎng)心甘情愿，還是看著小升初風(fēng)向而無(wú)奈從眾？
記得德國(guó)哲學(xué)家席勒說(shuō)過(guò)，“只有當(dāng)人充分是人的時(shí)候，他才游戲；只有當(dāng)人游戲的時(shí)候，他才完全是人。”我對(duì)其意懵懵懂懂，但幾年前的一天，看著兒子和同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上大呼小叫地陶醉于沙包游戲中時(shí)，我明白，那一刻，孩子們遠(yuǎn)比考了100分開(kāi)心10倍。
前些日子整理家庭照片發(fā)現(xiàn)，自?xún)鹤有W(xué)六年級(jí)之后，全家周末郊游的次數(shù)大幅縮水�！皨寢�?zhuān)疫�沒(méi)做完作業(yè)呢！”兒子喜歡的足球、遙控飛機(jī)、滑板車(chē)，早已躲入儲(chǔ)藏間的角落，灰塵滿(mǎn)面。
每見(jiàn)到別人手里的ipod、iphone之類(lèi)的新鮮玩意，兒子總?cè)滩蛔『闷娴貜埻�，每每被我拉回，并一次次開(kāi)導(dǎo)：收住心，踏實(shí)學(xué)習(xí)�？晒苤频姆执缭谀膬海咳绾巫尯⒆蛹饶芸紓�(gè)好分?jǐn)?shù)，又不致于過(guò)于壓制其天性？只有天知道。
我只知道，我沒(méi)有鄭淵潔的勇氣與才學(xué)，把孩子從學(xué)校拉回家，自己一手教育；我沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，能辦個(gè)移民，或送孩子出國(guó)留學(xué)，躲避?chē)?guó)內(nèi)教育的“磨礪”；我也知道，兒子沒(méi)有郎朗那樣的獨(dú)門(mén)絕技，似乎也沒(méi)啥特殊才華能讓哈佛、劍橋一眼相中。注定，兒子只能與其他千千萬(wàn)萬(wàn)普通人家的孩子一樣，在國(guó)內(nèi)高考的這座獨(dú)木橋上拼殺。
“教育本身就意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”我只有在自己能力所及范圍，小心翼翼地?fù)u動(dòng)著兒子這棵樹(shù)，希望他長(zhǎng)得挺拔、健朗、枝繁葉茂。
下班回家，桌上有兒子提前為我涼好的一杯水；過(guò)生日，兒子會(huì)用零花錢(qián)給我買(mǎi)一塊花生巧克力。首先做個(gè)好人、好男人吧，這比考上名校更重要——道理誰(shuí)都明白，只是我心里依然盼著，若干年后，當(dāng)兒子收到某名校錄取通知書(shū)時(shí)，那該是多么開(kāi)心的時(shí)刻！
憧憬總歸是憧憬�！皟和俏覀儼l(fā)送給我們看不見(jiàn)的時(shí)代的活生生的信息�！边@是尼爾·波茲曼在《童年的消逝》中告誡世人的。如果我們發(fā)送給未來(lái)看不見(jiàn)時(shí)代的信息中，缺少了一種叫快樂(lè)的基因，甚至因此導(dǎo)致信息不盡完美，我們會(huì)不會(huì)被后人抱怨呢？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/539135.html
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