心理學(xué)的研究表明，從孩子一出生，我們的一些行為就可能妨礙他正常的性心理發(fā)育，甚至給孩子的一生都帶來(lái)難以彌補(bǔ)的不良影響。大部分中國(guó)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子的性教育遮遮掩掩，他們普遍認(rèn)為有關(guān)性方面問(wèn)題，孩子知道得越少越好，家長(zhǎng)擔(dān)心對(duì)孩子談?wù)撨@些問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致他們過(guò)早地進(jìn)行性行為的嘗試，有些家長(zhǎng)則表示不知從何說(shuō)起。
其實(shí)，性教育應(yīng)該從零歲開(kāi)始，而并非像我們固有的觀念里認(rèn)為的那樣，非要在孩子青春期以“猶抱琵琶半遮面”的方式惡補(bǔ)。家長(zhǎng)抓住孩子性教育的5個(gè)黃金期，讓孩子走出性知識(shí)的茫然誤區(qū)。
黃金期一：口欲期
3-6個(gè)月~1歲半左右：什么都往嘴里放，喜歡吸允手指、吹泡泡
嬰兒大約在3～6個(gè)月大的時(shí)候，寶寶的吸吮需要就變得尤為突出。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為嬰兒在口唇階段的初期(0～8個(gè)月)快感主要來(lái)自唇與舌的吮吸活動(dòng)，吮吸本身可產(chǎn)生快感，嬰兒不餓時(shí)也有吮吸手指的現(xiàn)象就是例證。嬰兒的嘴是性的快感區(qū)，他們從吮吸母乳中，不僅滿足了食欲的需要，而且，從吮吸所產(chǎn)生的快感中獲得了性欲的滿足。這種現(xiàn)象一般會(huì)延續(xù)到1歲或者1歲半左右。
媽媽可以這樣做：給寶寶充分的撫愛(ài)和溫情，滿足嬰兒皮膚觸覺(jué)的發(fā)育需求
寶寶如果經(jīng)常出現(xiàn)允手指、吹泡泡的行為，媽媽不要強(qiáng)行禁止，媽媽可以考慮給寶寶一個(gè)安撫奶嘴，適當(dāng)滿足寶寶口欲期的需要。媽媽在喂乳的時(shí)候，媽媽可以多愛(ài)撫寶寶，專心致志而又溫和地對(duì)待他。爸媽溫情行為可以讓孩子從中體會(huì)到關(guān)愛(ài)和安全感，這些溫暖的感受可以幫助寶寶盡早擺脫對(duì)安撫奶嘴的依戀。
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黃金期二：朦朧期
1-2歲左右：發(fā)現(xiàn)性別差異
一般從1-2歲開(kāi)始，孩子就會(huì)注意到男、女身體上的區(qū)別。隨著語(yǔ)言發(fā)展，寶寶很可能會(huì)問(wèn)一些讓爸媽很尷尬的問(wèn)題，比如：“我是從哪里來(lái)的？”“為什么隔壁小強(qiáng)站著尿尿而我要蹲著？”
媽媽可以這樣做：讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己的身體，盡早了解男女區(qū)別
這個(gè)時(shí)期是訓(xùn)練寶寶如廁的大好時(shí)期，但一定要講究方式方法，以免孩子對(duì)自己的身體產(chǎn)生不正確的認(rèn)識(shí)，形成畸形的性壓抑心理。爸媽在對(duì)寶寶大小便訓(xùn)練期間，一定要耐心、溫和，不要對(duì)孩子的大小便表現(xiàn)出厭棄的態(tài)度。讓他意識(shí)到自己的身體是“好”的，他的排泄行為是正常的，以免寶寶對(duì)自己身體產(chǎn)生負(fù)面的感覺(jué)。
1歲半是對(duì)孩子進(jìn)行性生理教育的非常好的時(shí)機(jī)，對(duì)于寶寶的提問(wèn)，爸媽不要一味地逃避回答或者搪塞敷衍，家長(zhǎng)可以采取講故事、看卡通性教育圖片等方式來(lái)給孩子上性教育課。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的理解力用平�？谖窍蚝⒆咏忉屇信眢w結(jié)構(gòu)的不同、他身體的各個(gè)部位和功能，并以關(guān)愛(ài)欣賞的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的身體，讓他盡早了解自己的身體，并學(xué)會(huì)正確地對(duì)待自己的身體。
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黃金期三：性蕾期
2-4歲左右：孩子的性游戲
孩子在2-4歲時(shí)進(jìn)入性蕾期，這一時(shí)期的性教育是今后性成熟的基礎(chǔ)。父母可能會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶竟然玩自己的生殖器，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要驚訝，也不要嚴(yán)厲指責(zé)孩子的這種行為是羞恥丟人的。孩子的這種行為只是出于質(zhì)樸的好奇，并沒(méi)有成人的性概念。因此家長(zhǎng)只需給孩子正確的教育與引導(dǎo)。
媽媽可以這樣做：讓孩子以正確的方式對(duì)待自己的私處
家長(zhǎng)對(duì)于孩子玩生殖器的行為，首先不要給孩子貼上“手淫”的標(biāo)簽，嚇唬或打罵孩子一頓，這樣會(huì)讓孩子有心理陰影。小編建議家長(zhǎng)可以讓孩子穿上封襠褲，同時(shí)多豐富孩子的日常生活，適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移孩子的注意力。
父母如果看到這種情況，家長(zhǎng)不要大聲喝止他，要告訴他，身體的某些部位是很私人的，不可以給別人看和觸摸。當(dāng)然，你也不可以看和觸摸別人的“私處”。家長(zhǎng)還要教導(dǎo)孩子預(yù)防性侵犯，教育孩子不許別人觸碰他們的隱私部位，如果有人硬要那樣做，要趕緊告訴爸爸媽媽，家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
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黃金期四：依戀期
4-6歲：出現(xiàn)“戀父”“戀母”情結(jié)
弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)每個(gè)孩子在3-4歲的時(shí)候，女孩子會(huì)出現(xiàn)“戀父”，男孩子會(huì)出現(xiàn)“戀母”情結(jié)。孩子幼兒時(shí)期戀父、戀母是很正常的，但是孩子在學(xué)齡前心理上會(huì)變得上進(jìn)、勤勉、與他人交往合作，開(kāi)始產(chǎn)生獨(dú)立意識(shí)，這時(shí)如果孩子還未能從這個(gè)情結(jié)中順利過(guò)渡，孩子容易產(chǎn)生心理障礙。因此，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的依戀心理應(yīng)該重視。
媽媽可以這樣做：營(yíng)造溫馨快樂(lè)的家庭氣氛
在這個(gè)階段，男寶寶會(huì)對(duì)爸爸抱有“敵對(duì)”心態(tài)，孩子會(huì)將爸爸看作對(duì)手來(lái)爭(zhēng)奪母親的愛(ài)，女寶寶則相反。因此這個(gè)時(shí)期，家庭關(guān)系會(huì)變得很微妙，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地營(yíng)造溫馨快樂(lè)的家庭氣氛。如果家中是男寶寶，爸爸則應(yīng)該多參與寶寶的游戲互動(dòng)之中，在教育寶寶的過(guò)程中有意識(shí)地引入父親的形象，同時(shí)爸爸也應(yīng)該多抽時(shí)間和孩子交流。
另外，父母應(yīng)盡可能地不要在寶寶面前吵架，孩子年幼沒(méi)有判斷能力，他很可能把父母之間關(guān)系惡劣的原因歸結(jié)到自己頭上，這種心理很容易使得寶寶長(zhǎng)大后變得缺乏自信、性格軟弱，嚴(yán)重的有可能自閉、精神抑郁。
同性父母是孩子性別意識(shí)形成的楷模，異性父母則是孩子學(xué)習(xí)與異性相處的楷模，因此在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中父母雙方都起著不可取代的重要作用。爸媽應(yīng)該努力給寶寶營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，讓寶寶盡可能地與更多的人接觸，擴(kuò)大圈子，從而轉(zhuǎn)移對(duì)父母的過(guò)分依戀。
家長(zhǎng)也應(yīng)該盡量減少對(duì)孩子過(guò)多的親昵行為，比如抱著孩子睡覺(jué)，或者親吻等。孩子長(zhǎng)大漸漸便會(huì)意識(shí)到即使爸媽沒(méi)有像以前那樣親昵對(duì)待自己，爸媽還是愛(ài)著自己的，這樣也能很好地淡化孩子對(duì)父母親的依戀。
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