[導(dǎo)讀]有時候，不用做調(diào)查、不用做分析，只要一張口，人的個性就截然分明，孩子也是這樣的。

他們在與父母的交談中，聲音、語調(diào)、語速都透露了其內(nèi)心，如果是有心的父母，只要用心傾聽就能猜出個差不多，因?yàn)楹⒆訒�明顯表現(xiàn)出言外之意。

孩子是單純的，當(dāng)父母和孩子交流時，從孩子說話這個動作就可以找到很多反映孩子真實(shí)內(nèi)心的細(xì)節(jié)。觀察孩子說話是迅速了解孩子心理的一大法寶，也是父母讀懂孩子心理的重要方式，當(dāng)你和孩子交流時，需要設(shè)法從這些因素中來了解孩子的心理，以便對其有一個直觀的認(rèn)識。

通過說話的語速來了解孩子心理

語速最直接的意思就是說話時的速度、快慢，其是最能反映心理狀態(tài)的一種因素。父母如果想要了解孩子的心理狀態(tài)，就可以從他們說話的語速有沒有變化中看出來。

有些孩子說話速度很快，能言善辯，有些則說話速度很慢，不急不躁，這些標(biāo)志性的東西就是孩子性格的一種反映，因?yàn)橐话阏f話快的孩子在性格上也比較直爽、活潑，而平時說話慢的孩子則性格較為內(nèi)向，慢條斯理。但是，如果孩子突然改變了說話的速度，出現(xiàn)相反情況時，父母就要小心警惕，孩子必定是出現(xiàn)了什么問題，應(yīng)該仔細(xì)觀察，以盡早地幫助孩子。

我們這里僅從父母與孩子的談話方式來說，當(dāng)孩子的語速從平常明顯緩慢時，有可能表示孩子對父母的談話方式和表達(dá)觀點(diǎn)有不滿，以至于他們提不起積極參與的興趣，只能是用放慢說話速度來消極對待。

當(dāng)孩子與父母談話時言談速度比平�？鞎r，一般會有三種可能性：孩子可能對父母的觀點(diǎn)很有興趣，所以引起腦部興奮，連帶語速提高;父母談?wù)摰脑掝}涉及孩子的短處或孩子犯的錯誤，孩子想用快速的言語帶過這個話題;孩子就某一事件希望得到父母夸獎。

心理專家稱，當(dāng)孩子的內(nèi)心中有不安或恐慌情緒時，他們說話的語速都會變快，因?yàn)檫@樣可以借著快速講述不必要的其他事情來轉(zhuǎn)移話題，掩飾和排解隱藏在內(nèi)心中的不安情緒，從而可以躲避父母的懷疑及詢問。

所以，作為有心的父母，如果當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)孩子的語速與不同，甚至是相反時，一定要格外地關(guān)注孩子，因?yàn)樗麄冃睦锟隙ㄓ惺�，或許會需要父母的勸解和幫助。

通過說話的音調(diào)來了解孩子心理

孩子說話時音調(diào)的高低變化也是其心理發(fā)生變化的明顯表現(xiàn)。人在激動的時候，說話音調(diào)特別高，心跳加快，神經(jīng)緊繃，甚至面紅耳赤，無法調(diào)節(jié)心跳和呼吸，小孩子也不例外。如果孩子有什么需求沒得到滿足時，他們就會從小聲的哼哼變成大聲地哭鬧，這是所有父母都知道的例子，也是反映孩子音調(diào)變化的最好事例，這是他們從央求到大哭的過程，對應(yīng)的心理就是從平和到急躁。

當(dāng)孩子在做錯事被識破后，狡辯的聲音必定會升高，他們單純地認(rèn)為用“大嗓門”壓過別人說話的聲音就是勝利，他們往往不知道怎樣處理自己的情緒，所以才會采取大吼大叫、反抗激辯的方式來企圖掩飾過失。

還有一種可能性就是父母對孩子的影響作用，父母可能在教育中對孩子的方式是喋喋不休或大喊大叫，如果是這樣的話，那父母就要考慮換一種教育方式了。經(jīng)常對做錯事的孩子高聲斥責(zé)，不僅收不到效果，反而對孩子的性格成長、心理健康都有不利的影響。因此，在教育孩子時還是要降低聲調(diào)，孩子反而會更聽話。

1、低音調(diào)可以使人理智一些、情感溫和一些，也可使孩子逆反的心理防線有所松弛，有利于溝通。

2、低聲批評孩子，不僅可以集中對方的聽力，而且也可以先發(fā)制人，不讓孩子運(yùn)用高音調(diào)。

3、低音調(diào)可以趕走憤怒。父母是孩子人生中，任教時光最長的老師，大人的言行對孩子的影響最大，遇事急躁，不冷靜，開口大聲責(zé)罵的父母，一定對孩子的性格有潛移默化的負(fù)面作用。

低沉平衡的聲調(diào)代表理性，用這樣的語調(diào)說話，容易讓人接受。父母如果懂得適時壓低聲調(diào)，可以使孩子很快接受勸戒，而且歷久不忘。身為父母，如果想了解孩子的真實(shí)心理，一味用高壓手段不是明智之舉，反而只會造成家庭氣氛緊張，并不能對孩子有任何助益。

通過說話的節(jié)奏來了解孩子心理

在孩子的言談方式中，除了語速和音調(diào)之外，語言本身的節(jié)奏也是重要的因素。

如果孩子說話時充滿自信，談話的節(jié)奏為句與句之間比較緊湊，滔滔不絕;當(dāng)孩子缺乏自信時，講話的節(jié)奏則慢慢吞吞，伴有結(jié)巴。當(dāng)孩子沒有自己的主見時，他們一般會用不肯定的語氣進(jìn)行談話，很容易形成模棱兩可的意思。采用這種談話方式的孩子，通常不敢承擔(dān)責(zé)任，常用語為“我也不知道該怎么辦”、“都聽您的”、“都行”等，這需要家長的注意，引導(dǎo)孩子多進(jìn)行自主鍛煉，放手讓孩子獨(dú)立。

通過孩子聽別人說話的方式了解其心理

我們大人之間在進(jìn)行談話時，可以通過對方聽自己講話的方式來了解其心理，對孩子也可以用這一方法。如果你是細(xì)心的父母，就可以在談話中觀察孩子的反應(yīng)，采用孩子感興趣的方式來表達(dá)觀點(diǎn)，并根據(jù)孩子的微妙回應(yīng)來獲取其心理的信息。

據(jù)相關(guān)學(xué)家研究顯示，當(dāng)孩子對父母的談?wù)撛掝}感興趣時，他們會表現(xiàn)出認(rèn)真聽父母講述的狀態(tài)，一般常見的姿勢有坐姿前傾，視線正視;而如果孩子對于談話話題有表現(xiàn)不滿和厭煩之意，他們就會眼珠亂動，視線發(fā)散，身體傾斜，一副心不在焉的樣子。所以，父母可以根據(jù)孩子說話和肢體語言來判斷自己說的話孩子是否愿意聽、是否聽進(jìn)去了，再做調(diào)整。

在孩子聆聽父母說話的過程中，一般有三種狀態(tài)可以反映出孩子的認(rèn)真程度，是“凝視”、“點(diǎn)頭”、“提問”。

第一，緊盯父母的眼睛是一種非常理想的溝通狀態(tài)。孩子心智通常比較單純，遇到自己感興趣的話題，會非常認(rèn)真的聽父母講。父母只要發(fā)現(xiàn)孩子在講話過程中眼睛始終緊自己，那就可以繼續(xù)向下說，因?yàn)檫@就代表孩子對你說的話正在認(rèn)真地聽著，此時的溝通效果很好，可以起到父母期望中的目的。父母可能還會發(fā)現(xiàn)，孩子的眨眼頻率都非常低，這表示，孩子已經(jīng)完全投入到父母的話語中。

第二，在談話的過程中，孩子大多數(shù)的點(diǎn)頭行為表示他們正在安靜地傾聽父母的講話，心態(tài)是很嚴(yán)肅的，這種情況通常發(fā)生在雙方就某一重大問題溝通時。但是需要提醒父母注意的是，有些“鬼精靈”的孩子會表面做點(diǎn)頭狀，但實(shí)際上在想其他的問題，這就要父母依據(jù)孩子的性格和眼神來加以判斷。

最后，完美的聽話態(tài)度是，孩子能參與到談話中來，并且時不時地提問，發(fā)表一下自己的看法。這說明，孩子真正在用心聽的同時，也在思考。只有思考了，才會提出問題。父母對于孩子的提問首先需要給予鼓勵，然后要仔細(xì)地回答孩子的問題，這樣可以保護(hù)孩子的參與心積極性。

作為一個有心、用心的父母，在與孩子的交流過程中，多觀察孩子的表情神態(tài)，多傾聽孩子的話語，就會發(fā)現(xiàn)其中隱藏的小秘密，可以輕松地與孩子進(jìn)行溝通，收到良好的教育效果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/548206.html

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