原因一：他們畢竟太小，還不會(huì)長(zhǎng)篇大論，更不會(huì)用言語(yǔ)把感情上受到的所有傷害表達(dá)出來(lái);但同時(shí)，他們卻很明白自己的喜惡。也就是說(shuō)，他們已經(jīng)有了很強(qiáng)大的“自我”觀念，卻苦于無(wú)法表達(dá)。這讓他們像一顆隨時(shí)都會(huì)引爆的炸彈，讓父母防不勝防。
比如，在超市里，本來(lái)好好的，要結(jié)賬的時(shí)候小家伙被一件你認(rèn)為丑得要死的玩具迷上了，你當(dāng)然不會(huì)掏錢(qián)買(mǎi)這樣的東西，可他開(kāi)始大哭起來(lái)，說(shuō)自己感覺(jué)不好，要找爸爸(媽媽)……于是所有的人都看著你們，你覺(jué)得臉上發(fā)燒。公共場(chǎng)合的這種發(fā)作是最要命的，父母很難在眾人責(zé)難的目光下堅(jiān)守陣線，但是，難道不該發(fā)作嗎?他想要一樣?xùn)|西，可你不給他買(mǎi)，他發(fā)火了，并且明確地表現(xiàn)了出來(lái)。他接受了限制卻不放棄告訴別人自己的存在。
這樣的行為使父母對(duì)自己的愛(ài)經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，盡管小家伙們也不愿這樣。畢竟對(duì)他們來(lái)說(shuō)，重要的不是再多一件玩具，而是時(shí)時(shí)刻刻擁有父母的愛(ài)。不論自己高興還是憂傷，不論自己像個(gè)天使還是魔鬼，雖然又哭又鬧，可媽媽還是那么愛(ài)我。這種想法是很讓人開(kāi)心甚至是有快感的。所以發(fā)火不僅有發(fā)泄和釋放作用，正確處理，還會(huì)使寶寶們?cè)鰪?qiáng)自信。正因?yàn)榇_信自己被父母寵愛(ài)，寶寶發(fā)完火后才又放松又高興，像平時(shí)一樣安靜自然了。
原因二：這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)開(kāi)始希望對(duì)事物有所控制，但他們看到的仍然是自己的“無(wú)能”。在看到無(wú)法控制自己想要控制的事物時(shí)，小家伙們除了叫喊和眼淚沒(méi)有別的方法來(lái)表達(dá)他們的憤怒。
有一位母親，她2歲半的兒子經(jīng)常在吃飯的時(shí)候拒絕媽媽用勺子喂他，并把盤(pán)子打翻在地。于是，哭、鬧、打屁股，但無(wú)論怎樣，他還是經(jīng)常這樣鬧。直到有一天，她的兒子可以自己使用小勺吃飯了，這種情況才逐漸宣告結(jié)束。
像這位母親的兒子一樣，1-3歲的寶寶們覺(jué)得自己足夠自立也足夠長(zhǎng)大了，可以不再被父母看做小孩子了，這也正是他們想說(shuō)的，盡管只能用身體語(yǔ)言表達(dá)。他們小臉兒憋得通紅，大光其火，往往是沖著自己而非沖著外界。
原因三：正像水開(kāi)后被放了氣的高壓鍋一樣，通常情況下，如果一個(gè)孩子突然為了一件小事發(fā)火，那也是對(duì)長(zhǎng)時(shí)間積聚的緊張情緒的釋放。父母可千萬(wàn)別搞錯(cuò)了，這不是什么任性，任何一次發(fā)作總是要傳遞一個(gè)這樣那樣的信息，而且是不那么容易解讀的信息。
妮娜3歲了，本來(lái)一直很得意地背著漂亮的小書(shū)包上幼兒園，前兩個(gè)星期她簡(jiǎn)直像坐在云彩里一樣�？赏蝗挥幸惶�，她不干了，嚷嚷著自己寧愿呆在家里，和媽媽在一起。說(shuō)學(xué)校里老師太兇、別的孩子欺負(fù)她、學(xué)校根本什么都不是……其實(shí)在妮娜平時(shí)對(duì)學(xué)校的激情背后，是強(qiáng)烈的不安，她需要整整兩個(gè)星期才敢把這種情緒表達(dá)出來(lái)，并承認(rèn)事情并不像想象的那么好。
所有的人，大人或小孩，時(shí)不時(shí)地都會(huì)感到壓力，并不只有大人才有權(quán)力發(fā)火。像他們的父母一樣，小家伙晚上從幼兒園回家后哭哭啼啼，看什么都不順眼，只是因?yàn)樗麄兲哿恕?br />
最后：別忘了大人的情緒會(huì)影響到孩子。爸爸下班回來(lái)怒氣沖沖，或媽媽稍微有些沮喪，或者夫妻之間氣氛緊張，這些都足以演變成一場(chǎng)風(fēng)暴。小家伙這時(shí)會(huì)把大人極力控制的情緒攬到自己身上，他們大喊大叫，把父母不敢對(duì)對(duì)方說(shuō)的全嚷嚷了出來(lái)。這種情形，你怎么可以批評(píng)小家伙不自制?他們只不過(guò)想被傾聽(tīng)，被安慰。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/549603.html
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