金錢的意義
出生于現(xiàn)代的寶寶，由于與外界接觸的機(jī)會(huì)甚多，接收訊息快速，也許他不明白“金錢”的意義與價(jià)值，不了解不同單位的錢有什么不同（只能以紙幣、硬幣來判斷），但卻可以知道“錢”可以換來他喜歡的玩具、糖果、餅干……父母以“以錢易物”在孩子小小心靈中，早已耳濡目染了，所以當(dāng)孩子會(huì)需要“媽媽，買這個(gè)”時(shí)，金錢觀的給予，其實(shí)已經(jīng)不早了。但如何讓牙牙學(xué)語的寶寶懂得金錢的意義呢？其實(shí)此時(shí)期的幼兒，只要讓他知道錢是會(huì)用完的就夠了，就像糖果沒了、餅干吃完了，一樣的簡(jiǎn)單。天真的寶寶是無法理解，父母是如何辛苦地把錢賺回來；也許他會(huì)覺得，錢是從爸爸口袋、媽媽的皮包里生出來的呢！有時(shí)可以故意把錢掏空，讓他親眼看看空的皮包或空的口袋，并明確地告訴他“沒有”，幾次之后，孩子就容易死心，而不再做強(qiáng)烈的要求了。
不過在訓(xùn)練孩子的過程中，父母一定要掌握不為寶寶的哭鬧所屈服，才能達(dá)到訓(xùn)練目的，聰明的寶寶常會(huì)用一些用一些方法試探父母的尺度，如果父母無法掌握原則，那就只能忍受接踵而至的困擾了。
建立孩子正確的金錢觀
父母常會(huì)問：孩子幾歲時(shí)開始給他零用錢才恰當(dāng)？專家表示：何時(shí)給并不重要，如何給才是一門重要的學(xué)問呢！因此，以下一些方法可以提供父母作為參考，讓孩子從生活中建立正確的金錢觀，包括：
1、教導(dǎo)孩子懂得儲(chǔ)蓄
不妨在家中準(zhǔn)備一個(gè)透明的零錢罐，然后貼上寶寶的名字，讓他知道這是屬于分的錢，并讓孩子知道“花錢”之前，先懂得怎么“存錢”：在教導(dǎo)的過程中，也可以透過游戲的方式，讓孩子學(xué)著把錢丟進(jìn)撲滿的洞里，等到現(xiàn)金很多，可為孩子開個(gè)帳永存入銀行，養(yǎng)成孩子儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣。
2、當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，如自己乖乖吃飯、把玩具收拾好、幫媽媽做家事……，不妨偶爾以錢作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓他把錢存進(jìn)撲滿，這種方式可以給孩子一種成熟感與滿足感，除激勵(lì)孩子繼續(xù)朝著正向行為發(fā)展外，無形中也可以鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)“存錢是一種快樂的事”的觀念。
3、與孩子一同存錢
每天下班回家時(shí)，陪孩子存進(jìn)一點(diǎn)零用錢（五元、十元硬幣即可），讓孩子知道父母樂于與他一起“分享”每天辛苦工作得來的成果，也讓孩子感受到積少成多并不容易，但是看到逐漸變多原錢，將會(huì)是一份成就感。除了較懂得珍惜外，也會(huì)養(yǎng)成每天儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣。
4、給予他接觸的機(jī)會(huì)
給孩子一點(diǎn)兒錢，陪他一同到商店，讓他嘗試自己選購喜歡的糖果、玩具等物品，并主動(dòng)詢問店員東西的價(jià)錢，然后學(xué)著自選付款，讓他有接觸錢的機(jī)會(huì)（即使是三歲的寶寶，也會(huì)為此動(dòng)作開心半天呢�。�。在選購的過程中，觀察他選購的食品物品適當(dāng)與否，當(dāng)場(chǎng)給予機(jī)會(huì)教育，如：這種糖果色素很多，吃了對(duì)身體不好……此外，對(duì)于稍大的孩子，可以偶爾讓他幫忙購買東西，一方面讓他有接觸錢的機(jī)會(huì)，并培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的概念。
5、培養(yǎng)節(jié)省的觀念
父母平日對(duì)金錢的使用和看法，孩子在耳濡目染之下也會(huì)受到影響，例如：當(dāng)孩子要求某樣?xùn)|西時(shí)，父母隨口就答應(yīng)，并對(duì)孩子說：“自己拿錢去買。”這樣可能會(huì)千萬孩子對(duì)金錢產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為：“錢是萬能的，只要我有錢，什么事都可以做。”因此，培養(yǎng)孩子節(jié)省的觀念也是很重要的。平日父母可以把大人賺錢的辛苦和錢的用途，解說給孩子聽，讓孩子懂得珍惜。
6、多利用機(jī)會(huì)教育
當(dāng)孩子羨慕別人玩具，吵著要買時(shí)，父母如果覺得購買該玩具沒有意義，則應(yīng)該嘗試和孩子溝通、講理，讓孩子了解有些東西并不值得買，甚或可以告訴孩子：“別人的東西，我們不可能每樣都有，媽媽的錢要買菜、繳你的學(xué)費(fèi)……”，把各項(xiàng)支出說出給孩子聽，讓他明白錢的支配和用途。
媽媽，我要買這個(gè)（下）
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