語(yǔ)言發(fā)展受到多種因素的影響，包括遺傳因素、年齡、環(huán)境因素和教育因素。各種影響因素的相互作用，導(dǎo)致了兒童語(yǔ)言發(fā)展的障礙。

　　環(huán)境因素。主要包括父母文化程度、父母職業(yè)、帶養(yǎng)人的文化程度及語(yǔ)言、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。語(yǔ)言的發(fā)展與環(huán)境所提供的信息刺激量的多少有關(guān)，接受外界信息刺激多的孩子，其語(yǔ)言發(fā)展就快于其他兒童。

　　年齡因素。語(yǔ)言學(xué)習(xí)顯然受年齡的影響。年齡是影響詞匯發(fā)展最主要的因素。同時(shí)年齡也是影響語(yǔ)法發(fā)展的一個(gè)重要因素，隨年齡增長(zhǎng)，逐漸出現(xiàn)各種短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。

　　教育因素。家庭教育對(duì)兒童早期語(yǔ)言的發(fā)展有巨大的作用父母經(jīng)常閱讀育兒書籍，孩子的語(yǔ)言發(fā)展優(yōu)于其它小兒。幼兒園教育具有家庭無(wú)法替代的效果，通過(guò)合作性游戲可提供做練習(xí)及增進(jìn)語(yǔ)言技巧的媒介，孩子們?cè)谟螒蛑型ㄟ^(guò)相互接觸、學(xué)習(xí)，可促進(jìn)各自的語(yǔ)言發(fā)展。

　　此外，這些因素也會(huì)在一定程度上影響幼兒的語(yǔ)言發(fā)展：

　　器官問(wèn)題。幼兒成長(zhǎng)階段若有腦部發(fā)育不全、腦受傷或先天性障礙時(shí)，語(yǔ)言發(fā)展必然會(huì)遲緩。

　　健康問(wèn)題。體質(zhì)瘦弱或長(zhǎng)期生病的孩子，可能因游戲機(jī)會(huì)減少，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，而不如健康幼兒的語(yǔ)言發(fā)展順利。

　　學(xué)習(xí)能力。某些幼兒因具有較敏銳的學(xué)習(xí)和模仿能力，語(yǔ)言發(fā)展得較早、較好；反之，則語(yǔ)言發(fā)展容易有偏差、遲緩的情形。

　　性別差異。一般而言，女孩的語(yǔ)言發(fā)展起步會(huì)較男孩早，而且口語(yǔ)表達(dá)能力也較好。但在進(jìn)入小學(xué)后，性別差異現(xiàn)象就會(huì)減少，男孩、女孩的語(yǔ)言能力也沒(méi)有明顯差別了。

　　人格特征。先天氣質(zhì)較害羞、內(nèi)向、畏縮的幼兒，語(yǔ)言能力會(huì)較差些。

　　【結(jié)語(yǔ)】

　　父母是榜樣，請(qǐng)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話

　　多給寶寶聽一些緩和的音樂(lè)

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