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如何訓(xùn)練寶寶的會(huì)話能力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)言教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  寶寶開(kāi)始想學(xué)說(shuō)話了,“咿咿呀呀“的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始和成人說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)比較相似了,媽媽和爸爸要充分利用這段時(shí)間,用與寶寶的生活聯(lián)系最密切的簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)訓(xùn)練寶寶的會(huì)話能力。訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  (1) 要用普通話教寶寶正規(guī)的詞語(yǔ)。如果寶寶說(shuō)“兒語(yǔ)”時(shí),媽媽或爸爸不要重復(fù)寶寶的“兒語(yǔ)”,而要用親切柔和的語(yǔ)調(diào)把正規(guī)的詞語(yǔ)教給寶寶。比如,當(dāng)寶寶說(shuō)“小狗狗”的時(shí)候,就要告訴寶寶正規(guī)的名稱(chēng):“小狗”。寶寶比較容易接受的是名詞和動(dòng)詞。

  (2) 盡管有時(shí)聽(tīng)不出寶寶在說(shuō)什么,但媽媽或爸爸都要善于傾聽(tīng)和回應(yīng),你必須與寶寶進(jìn)行對(duì)話,從而鼓勵(lì)寶寶不斷地進(jìn)行嘗試。

  (3) 要充分運(yùn)用寶寶身邊的東西,配合日常生活中的動(dòng)作教寶寶。比如寶寶熟識(shí)的親人、食物、玩具等。在訓(xùn)練時(shí),要鼓勵(lì)寶寶一邊指著東西一邊發(fā)出聲音,從寶寶用打手勢(shì)與聲音相結(jié)合,逐步發(fā)展到用詞語(yǔ)代替手勢(shì)。

  (4)訓(xùn)練寶寶會(huì)話能力的時(shí)候,要讓寶寶保持愉快的情緒。育兒實(shí)踐證明,在其他條件相等的情況下,情緒愉快的寶寶比不愉快的寶寶學(xué)習(xí)會(huì)話要快,掌握的詞匯也比不愉快的寶寶多。

  (5)訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)會(huì)話要循序漸進(jìn),不能性急,等把已經(jīng)學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)鞏固一段時(shí)間后,再進(jìn)行下一輪的訓(xùn)練。


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