1陶冶情操、藝術(shù)人生
音樂是表達(dá)人們思想情感的藝術(shù)。音樂的藝術(shù)實(shí)踐過程，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的情感，讓孩子們學(xué)習(xí)一件樂器，有一技之長(zhǎng)，豐富了他們的生活，使他們減少壓力、自卑，思想上更加積極向上。學(xué)生學(xué)琴的過程需要有耐心、持之以恒，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。

2提高興趣、容易入門
電子琴是當(dāng)代高科技的產(chǎn)物。它能夠模擬各種中西樂器、人聲、打擊樂器及自然界各種音響，達(dá)到以假亂真地效果；還能夠自動(dòng)奏出世界各民族各地區(qū)不同風(fēng)格的節(jié)奏；還具有錄音合成功能。初學(xué)電子琴，孩子會(huì)產(chǎn)生好奇心和極大的興趣，并且能夠很快入門，幾節(jié)課下來，就能夠演奏優(yōu)美動(dòng)聽的小樂曲，會(huì)產(chǎn)生很大的榮譽(yù)感，所以說有興趣、易入門。

3綜合訓(xùn)練、打好基礎(chǔ)
電子琴、鋼琴同屬于鍵盤樂器，一臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)的電子琴就是一臺(tái)小鋼琴（目前生產(chǎn)的電子琴音域擴(kuò)大了，并且具有力度功能），在演奏方法和教學(xué)方法上也同于鋼琴，如它們同使用大譜表，在演奏技巧上如音節(jié)、琶音、和弦、連音、跳音及手指、下鍵動(dòng)作等同鋼琴完全一樣，所以說學(xué)好電子琴就為以后學(xué)習(xí)鋼琴打下了良好的基礎(chǔ)。另外，在電子琴的教學(xué)過程中，加入音樂理論、視唱練耳、音樂欣賞等內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的樂感，為以后從事任何音樂活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

4手指刺激
現(xiàn)代研究表明：大腦的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元，而一個(gè)人的聰明與否，主要取決于神經(jīng)元所建立起來的連接網(wǎng)絡(luò)的大小，關(guān)鍵是各個(gè)神經(jīng)元之間的連接點(diǎn)??突觸。突觸接受刺激越多，它衍生能力就越強(qiáng)。
而手指的強(qiáng)觸接能夠有效的刺激大腦的神經(jīng)元。

5培養(yǎng)能力、開發(fā)智力
彈琴的過程是眼、耳、手、腦同時(shí)運(yùn)用的過程。眼要看譜，提高了注意力和觀察力；耳要聽音，訓(xùn)練和培養(yǎng)了聽辯力；手指在鍵盤上快速流動(dòng)，鍛煉了手指的靈活，提高了思維敏捷能力；樂曲中的音樂形象和音樂的意境，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力創(chuàng)造力；樂曲的演奏過程，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了他們的表現(xiàn)力。

6毅力訓(xùn)練
櫻桃好吃樹難栽，小曲好聽手難彈。所以，練琴是惰性和意志力較量的過程。天天堅(jiān)持練琴，對(duì)孩子無疑是毅力的挑戰(zhàn)和訓(xùn)練。

7攜帶方便、應(yīng)用廣泛
電子琴與鋼琴相比，它的主要優(yōu)勢(shì)是價(jià)格低、攜帶方便。電子琴可以應(yīng)用于任何場(chǎng)合的音樂活動(dòng)，它不僅能獨(dú)奏、伴奏，還能在樂隊(duì)里模仿其他樂器。由于它具有和弦伴奏功能和軟盤功能，一臺(tái)電子琴就是一個(gè)樂隊(duì)，在高科技不斷創(chuàng)新的時(shí)代，它的功能還在不斷擴(kuò)展。目前在中小學(xué)的音樂課堂里，在電聲樂隊(duì)里，在電影音樂配音中，在卡拉OK伴奏中，在各種音樂活動(dòng)中，它的應(yīng)用極為廣泛。一些音樂院校已相繼開設(shè)了電子琴專業(yè)，在全國(guó)藝術(shù)考級(jí)活動(dòng)中和音樂大賽中，電子琴參加人數(shù)占最多。我相信，電子琴這件新生的樂器，隨著高科技的進(jìn)步，會(huì)越來越倍受人們的關(guān)注和喜愛。


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