學(xué)琴前 好習(xí)慣的建立

王海泉教授：家長(zhǎng)懂得理智

1、學(xué)音樂(lè)要培養(yǎng)孩子具有愛(ài)心。孩子學(xué)琴的背后是爺爺、奶奶、父母、老師，要讓孩子學(xué)會(huì)珍愛(ài)別人為此付出的愛(ài)心。作為家長(zhǎng)要明確學(xué)琴是培養(yǎng)孩子責(zé)任心和做好事情的良好習(xí)慣過(guò)程。音樂(lè)雖是我們生活中必不缺少的文化內(nèi)容，但并不是孩子成才的唯一途徑，因?yàn)橐魳?lè)學(xué)習(xí)與其它學(xué)科一樣，都具有一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，不是所有熱愛(ài)音樂(lè)的孩子都能成為音樂(lè)家。首先培養(yǎng)孩子具有大愛(ài)之心才是理智之舉。

2、我國(guó)的教育體制尚在硬式教育階段，孩子們相當(dāng)辛苦，有的家長(zhǎng)給孩子同時(shí)報(bào)幾個(gè)學(xué)習(xí)班，孩子的時(shí)間被排得滿滿的，常常精疲力盡，對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)也變得被動(dòng)起來(lái)。因此，不要面面俱到。

展示重于比賽

學(xué)習(xí)音樂(lè)、學(xué)習(xí)鋼琴到底給孩子帶來(lái)了什么？孩子們不僅可以感受到音樂(lè)中的真善美，還可以培養(yǎng)自覺(jué)、自立的習(xí)慣。家長(zhǎng)不要過(guò)于功利化，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)輕松學(xué)習(xí)。對(duì)于一些比賽，家長(zhǎng)也不必看得太重。當(dāng)然，才藝展示是可以的，可以使孩子在交流、展示中更加地?zé)釔?ài)音樂(lè)，增添自信。

學(xué)琴前，找個(gè)合適老師

鋼琴的學(xué)習(xí)是一對(duì)一的交流，這樣的小課老師對(duì)孩子的影響也非常大。對(duì)于多數(shù)不太了解音樂(lè)和鋼琴的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，為孩子選擇老師之前，一定要多和老師交流，觀察老師的教學(xué)態(tài)度等。同時(shí)，課前課后，家長(zhǎng)也可與老師多溝通。

顧磊老師：有個(gè)正確的學(xué)琴觀念

實(shí)際上，90%以上的家長(zhǎng)，讓孩子學(xué)琴的目的并不是期望他成為鋼琴家，更多的是為了培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，以及內(nèi)在氣質(zhì)的鍛煉和提升。音樂(lè)作品中往往會(huì)表達(dá)出人們對(duì)美好生活的向往和渴望，從而使孩子們?cè)阡撉賹W(xué)習(xí)中也能感受到真善美。另外，學(xué)琴的過(guò)程中也培養(yǎng)了孩子堅(jiān)忍不拔的毅力。

同時(shí)，學(xué)琴也會(huì)使孩子學(xué)會(huì)一種健康、放松的生活方式。長(zhǎng)大后面對(duì)生活、壓力時(shí)會(huì)更加從容和輕松。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/586847.html

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