“你知道咱們國家的學(xué)生家長最不想聽到的詞是什么嗎？”

　　帶著這個疑問，韓國讀書教育開發(fā)院于2008年面向5000名學(xué)生家長做了一個調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，“游戲”或者“網(wǎng)絡(luò)游戲”名列榜首。

　　其實家長們有足夠的理由給出這樣的回答。

　　心理學(xué)研究告訴我們，那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，思維被游戲世界的速度感馴化，無法認真深入地思考事情。而且有報告稱，沉迷于網(wǎng)絡(luò)等虛擬空間的孩子，由于無法區(qū)分現(xiàn)實和虛擬，很容易對現(xiàn)實世界產(chǎn)生不適應(yīng)癥。語言學(xué)家們警告說，網(wǎng)絡(luò)游戲只能強化孩子的手腕活動能力，卻剝奪了他們使用語言的機會，從而導(dǎo)致詞匯貧乏的現(xiàn)象。

　　耶魯大學(xué)心理學(xué)教授杰爾姆?辛格說：“經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子會很容易憤怒，而且他們產(chǎn)生不耐煩和憂郁等負面情緒的可能性很高�！笔忻駡F體則警告道：“網(wǎng)絡(luò)游戲是個狂妄囂張的老師，它不分年齡段地展示給孩子們一些不合適的東西”。

　　文化體育觀光部2009年度報告書稱，一個名為“我國小學(xué)生的一天”的日程表里，游戲時間的增長速度保持在每年70%。由這樣的統(tǒng)計結(jié)果我們可以得知，無條件禁止玩游戲的做法基本是無效的。心理學(xué)家說，孩子們之所以陷入游戲不能自拔，很可能是由于游戲帶來的“勝利快感和挑戰(zhàn)意識”。也就是說，孩子們是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲給他們帶來的勝利感和挑戰(zhàn)感才深陷其中不能自拔的。那么，有什么辦法能滿足孩子們的勝利感和挑戰(zhàn)感呢？

　　圖書里也有游戲。如果能把孩子們從網(wǎng)絡(luò)游戲中拉回到書里的游戲中來，“詞語貧乏”、“網(wǎng)絡(luò)世界高速運轉(zhuǎn)帶來的難以認真投入的性格”、“因為沉溺于虛擬空間導(dǎo)致的不適應(yīng)現(xiàn)實社會的癥狀”等問題便都能迎刃而解。

　　本章精選了幾篇文章，其中同時包含了游戲可以帶來的愉悅感和挑戰(zhàn)意識。這些故事并不是那種用來打發(fā)無聊時間、馬馬虎虎讀一讀的快餐文章，而是需要運動大腦來想象、推理、判斷、解決問題，與做游戲時所需要的思考很類似。給孩子讀讀這些故事，然后一起聊聊，從中感受一下網(wǎng)絡(luò)游戲所不能比擬的勝利喜悅和挑戰(zhàn)意識。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/595195.html

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