士勛和士勤是對雙胞胎，目前都讀二年級，兩人一出生就大不同，哥哥士勛一出生，就只有弟弟士勤三分之二的體重，還被診斷有輕微智能障礙，成長的過程、所有的表現(xiàn)都不如弟弟；弟弟則一直名列前茅。

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　　士勤理當很幸福、很快樂。事實卻不然。他成績雖好，但人緣差，常爆發(fā)一些意外讓父母跌破眼鏡，最近又因協(xié)助同學作弊，換取同學網(wǎng)路游戲的天幣，被學校記過。

　　爸媽很不明白，他那么聰明，應該有很好的自我管理能力，也應該知道是與非，所以不假辭色地責罵。士勤以前會憤恨地瞪著父母，不發(fā)一語，這次卻哭著咆哮：“你們生了士勛，就不該再生下我！我是多余的！”

　　爸爸氣極了，打了他一巴掌，認為士勤實在太不懂事了，從小爸媽都是這樣看重他，把所有希望都放在他身上，他竟講出這樣讓父母傷心的話。士勤也不多說，一個人悶在房里，從此不再和父母溝通對話，也故意考壞，讓自己成績一落千丈，經(jīng)常情緒失控，和老師、同學起沖突。

　　爸媽軟硬兼施，孩子就是不愿意溝通，只流著淚重訴他的心情和想法：“我活著沒什么意義和價值，您們就當做沒把我生下，別再管我了！”爸媽十分傷心，兩個孩子，一個智力不足，聰明的這個卻這么的不受教。

　　爸媽花了許多心思和時間陪伴學習困難的哥哥；因弟弟很OK，所以他們就放心地讓他獨自參加安親班或寒暑假的各種活動，弟弟也很努力爭取所有好的表現(xiàn)，但爸媽很少給他具體的鼓勵和獎賞，認為這是他應該做到的；尤其是在課業(yè)上，爸媽總認為他考第一名是應該的，有一點差池，就厲聲責備，相對于哥哥，每次幾乎都是最后一名，只要有一點好的表現(xiàn)或進步，爸媽就又抱又親。

　　在他們還小時，我就有點心疼士勤，他總是自動自發(fā)把自己照顧得很好，避免給自己招惹麻煩。我問過他會不會因為爸媽全心全意在照顧哥哥而感到失落？當時小一的他還很成熟地回答我：“哥哥比我更需要爸媽，我有能力照顧自己，哥哥不會。”可是我在他回答的過程，看見他用眼睛的余光，瞄著爸媽在喂哥哥吃東西；口里雖講出理性和成熟的話，心里卻期待著爸媽能抱抱他。

　　弟弟想要父母關心卻得不著，因為被要求懂事。　　

　　我陳述這段往事給爸媽聽，希望能提醒他們士勤的渴望。媽媽聽到我的話，毫不猶豫地回應我：“我們有給過他愛和關懷，但士勤叫我們好好照顧哥哥，他不需要爸媽的照顧。”我相信士勤內(nèi)在里有著許多沖突性的想法和感受，如果直接去觸碰他內(nèi)在對父母愛的期待，他一定會立刻否認，因為他從小一直被教育和告知，要做一個懂事的孩子。

　　他需要父母的愛和關心，但他不可以要；他期待別人能懂他、了解他，但他必須讓自己成熟懂事。

　　在沒爆發(fā)這一連串事件前，士勤經(jīng)常對父母透露這樣的訊息，“書讀得再好也不一定就會有前途，人生也不一定會更好。”爸媽也不知怎么回應他，被煩久了，就不高興地回應士勤：“你不想讀書，就去做苦工�。�”

　　爸媽給他的答案不是他要的。高學歷和好成績的確不能保證一個人一生的幸福和快樂。那什么可以讓一個人的生命有意義和價值呢？有一點是可以肯定的是，缺乏愛和溫暖的人，即便有再多、再高的成就，也不會覺得幸福和快樂。

　　爸媽特別為哥哥請了家教，他身體又常有一些毛病，要長期做追蹤治療，爸媽的時間和心力就這么多?媽媽說著，委屈地哭了起來，爸爸情緒受了影響而有些失控，我察覺到我的陳述，是不是讓爸媽感覺到指責他們不盡責�！　�

　　每個孩子都渴望父母給完整的愛，我想讓爸媽了解，每一個孩子都很重要，不放棄任何機會要把士勛帶起來固然令人敬佩，但士勤也是他們的寶貝，他也很重要。

　　我認為要讓士勛多一點自己學習的空間，因為過度的照顧將讓他更難學習獨立生活；而多給弟弟士勤一些時間和注意力，尤其他從小一直和爸媽保持著有距離的互動關系，爸媽不了解他，他也不懂父母。

　　每一個成長中的孩子，都需要完整的爸媽，我相信士勤要的不多，只要爸媽給“到”了，他就會讓父母得到他們要的孩子。

　　“我們可以怎么做，能讓士勤真正了解，我們對他的期待和重視呢？”

　　愛不是期待，也不是重視！如果爸媽企圖用言語讓士勤了解他們的愛，我想，會讓士勤更加受傷。突然去擁抱他或安撫一個長期被爸媽“擱置”一邊的孩子，會讓彼此不知無措。

　　我建議爸媽寫一張邀請卡給弟弟士勤，在一個沒有哥事干擾的時空，和弟弟有一個約會。

　　爸媽先不要急著去了解士勤的想法和感受，而是先表白父母的一些想法。

　　例如，表達感恩士勤能諒解爸媽把所有的注意力全放在哥哥士勛身上，爸媽其實一直都很在乎士勤，但因他的表現(xiàn)，爸媽自覺可以放心；以及爸媽對兄弟的愛是沒有分別的，但因士勤在娘胎里發(fā)展比較快，所以吸收了大部份的養(yǎng)分，出生后爸媽就要彌補士勛，把他缺欠的養(yǎng)分補回來，他們需要士勤的幫忙。

　　士勛一直覺得弟弟士勤不喜歡他、看不起他，所以都不愿理他，爸媽需要士勤幫忙，一起來協(xié)助士勛，做一個能夠獨立生活、快樂又幸福的人。

　　爸媽不懂：“謝謝士勤而不是向他道歉？”

　　愛就是愛，不應有條件手足對父母愛的需求，都是絕對的，是不能分享的，讓手足能了解父母給彼此的都是全部的愛，雖有差異，但愛一直都是一樣的多。讓士勤不再因爸媽多關心照顧哥哥，而有種被冷落遺棄的感覺和想法。

　　爸媽高興地說：“這樣就會讓士勤用功讀書，恢復他的成績。”我嘆氣。即使士勤沒有好成績，不如父母的期待，他依然是爸媽的寶貝。

　　父母沒有條件、沒有選擇的愛，愛才不會受到打擾。愛和成績無關；但因有愛，孩子才會保有希望，以及有動機為自己的未來而努力。

　　稿件

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