由于寶寶的自我評(píng)價(jià)體系還沒(méi)有發(fā)展成熟，所以寶寶對(duì)于父母表?yè)P(yáng)別的孩子，或者對(duì)自己的關(guān)注度和愛(ài)不足夠的時(shí)候，寶寶就會(huì)產(chǎn)生嫉妒的心理。下面，我們一起來(lái)看看擺脫寶寶嫉妒心的學(xué)問(wèn)。
寶寶由于嫉妒而引發(fā)了生氣的情緒，就是告訴你他需要安慰和更多的愛(ài)。寶寶會(huì)為了滿足個(gè)人需要而改變情緒表達(dá)，并夸大真實(shí)的感受，如果父母沒(méi)有理解寶寶的感受，往往會(huì)對(duì)寶寶的憤怒感到困惑，甚至嚴(yán)厲地教訓(xùn)寶寶，或?qū)λ弥焕�，這將更加劇寶寶的焦慮和不安。
寶寶的嫉妒有特點(diǎn)
外露、攻擊加破壞
幼兒嫉妒情緒發(fā)作時(shí)，不會(huì)像大人那樣控制和掩飾，會(huì)直接表露自己不高興的情感，并不考慮場(chǎng)合及后果。比如：當(dāng)爸爸夸鄰居的小朋友聰明漂亮?xí)r，寶寶會(huì)裂開(kāi)嘴哭，表示不滿。大一些的幼兒嫉妒時(shí)，有的還具有攻擊性和玻壞性。例如：老師表?yè)P(yáng)明明上課守紀(jì)律，淘氣的大寶就在后面捅明明一拳，把他招哭了。又如：媽媽不給小敏買她喜歡的畫書，小敏看到甜甜在看那樣的畫書就去要，甜甜不給，她趁甜甜不注意時(shí)把書撕了個(gè)大口子。這不都說(shuō)明了幼兒嫉妒時(shí)的攻擊性和破壞性嗎？
三種情況下寶寶會(huì)嫉妒
一、只表?yè)P(yáng)寶寶的好
表?yè)P(yáng)當(dāng)然能增進(jìn)寶寶的自信心，但如果不注重技巧，一味說(shuō)好話，寶寶習(xí)慣了以后便認(rèn)為自己真的什么都好，只有自己好。這時(shí)的寶寶就會(huì)對(duì)其他得到表?yè)P(yáng)的寶寶產(chǎn)生嫉妒。
二、當(dāng)你拿寶寶和別的寶寶進(jìn)行比較
如“你看兵兵多聰明、多能干啊”，而每個(gè)寶寶的成長(zhǎng)有快有慢，寶寶無(wú)法在短時(shí)間里改變現(xiàn)狀，便會(huì)產(chǎn)生挫敗感和無(wú)法掌控感，便會(huì)感到焦慮，進(jìn)而產(chǎn)生嫉妒。
三、當(dāng)你對(duì)寶寶的關(guān)注有所轉(zhuǎn)移時(shí)，寶寶會(huì)生嫉妒
嫉妒是一種消極、陰暗、扭曲的情感，對(duì)別人超過(guò)自己表示怨恨和不滿意。孩子小的時(shí)候，大人會(huì)覺(jué)得他嫉妒的樣子很好玩，不很在意。但如果任其發(fā)展，會(huì)形成心胸狹窄、人格扭曲，人際關(guān)系緊張的性格，看到別人的成功心情就不舒暢，將來(lái)很難與人正常相處。所以，父母要幫助孩子從小糾正和擺脫的嫉妒的心理。
寶寶生嫉妒了，父母可以這么做
1、給寶寶充分的愛(ài)
請(qǐng)一直保持對(duì)寶寶無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)注，讓他時(shí)刻感受到你的愛(ài)，即便在寶寶因嫉妒無(wú)法釋懷的時(shí)候，也要無(wú)條件地接受他的負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)安靜、耐心地傾聽(tīng)寶寶的感受，引導(dǎo)他講出不快，甚至憤怒。
你的微笑能有效幫助寶寶控制情緒。不妨把寶寶抱在懷中，然后安靜地聽(tīng)他說(shuō)。他也許會(huì)告訴你，別的小朋友有什么玩具而自己沒(méi)有，此時(shí)你不要輕易許諾說(shuō)給他買個(gè)更好的玩具，這樣做對(duì)寶寶的嫉妒心沒(méi)有任何積極作用，還可能誘發(fā)他的攀比欲。你可以微笑地說(shuō)：“我還以為什么大不了的事呢！”你的輕松可以有效地使寶寶控制住嫉妒心，強(qiáng)烈的情緒會(huì)漸漸隱退。
2、適度表?yè)P(yáng)
如果寶寶經(jīng)常表現(xiàn)出嫉妒心，那么你在表?yè)P(yáng)他時(shí)就要適度并注意技巧。表?yè)P(yáng)要有的放矢，具體化，不要為了表?yè)P(yáng)而表?yè)P(yáng)，如“能干、懂事”等概括性語(yǔ)句，寶寶很難理解其內(nèi)涵，沒(méi)有具體實(shí)例，寶寶也很難信服，不利于其行為模仿。
3、提高自我認(rèn)知能力
引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他的發(fā)現(xiàn)加以表?yè)P(yáng)；引導(dǎo)寶寶逐漸認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)，了解自己的長(zhǎng)處，也正確認(rèn)識(shí)別人的優(yōu)缺點(diǎn)，使自己更自信。另外，你不要經(jīng)常將寶寶與別的寶寶比較，而是引導(dǎo)寶寶和自己比較，看看自己今天是不是比昨天有進(jìn)步，找到進(jìn)步的參照物。
4、培養(yǎng)移情能力
移情能力是指設(shè)身處地為別人著想的能力。這種能力的培養(yǎng)可以從寶寶認(rèn)識(shí)自己的情緒開(kāi)始。比如，帶寶寶去別人家做客，阿姨對(duì)他特別熱情，你就可以引導(dǎo)寶寶想像：“如果阿姨的寶寶到我們家來(lái)，我們是不是也應(yīng)該這樣熱情地對(duì)待他呀？”這種培養(yǎng)可以利用講故事的方式進(jìn)行，讓寶寶理解故事當(dāng)中的角色感受。
5、讓嫉妒成為進(jìn)取的動(dòng)力
你可以適時(shí)地引導(dǎo)寶寶把嫉妒轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的動(dòng)力。平日里鼓勵(lì)寶寶多參加一些競(jìng)賽型的游戲，如畫畫、賽跑、下棋等。在有輸有贏的比賽中，適時(shí)引導(dǎo)寶寶去欣賞別人的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。
6、發(fā)揮父母的表率作用
榜樣的作用是巨大的，父母的很多行為在無(wú)形中都會(huì)成為寶寶嫉妒心的催化劑，如愛(ài)比較、愛(ài)評(píng)價(jià)、愛(ài)攀比、虛榮心強(qiáng)、愛(ài)挑剔、不虛心，等等。生活在這樣的父母身邊的寶寶往往嫉妒心強(qiáng)，不能坦然接受和承認(rèn)別人的優(yōu)點(diǎn)。因此，你首先要做到心胸開(kāi)闊、開(kāi)朗包容，不為瑣事斤斤計(jì)較，能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)表示承認(rèn)和欣賞，也要保持自信心。久而久之，寶寶也會(huì)在潛移默化中形成豁達(dá)開(kāi)朗的個(gè)性。
7、幫助孩子建立安全感
愛(ài)孩子本身，而不是他的附屬品，要讓孩子明白，我們對(duì)他的愛(ài)是無(wú)條件的，而且是不會(huì)變的。我們要告訴他，“爸爸媽媽愛(ài)你，你是我們的孩子，我們最愛(ài)你�！蔽覀儛�(ài)的是他這個(gè)人而不是他的成功。這樣孩子才能在內(nèi)心建立最安全的信任感，他不會(huì)為了討好父母而出現(xiàn)某種行為，也不會(huì)為了成功才去參與游戲。
8、更關(guān)注孩子的努力和進(jìn)步
鼓勵(lì)孩子超越自我，而不是超越別人。雖然我們總是不由自主地要做孩子之間的比較，但是我們還是要讓孩子明白，他自己的努力和進(jìn)步最重要�？偤蛣e人比會(huì)讓孩子覺(jué)得自己一定得強(qiáng)過(guò)別人才有資格得到父母的愛(ài)。如果自己比不過(guò)別人，那可能就不值得父母愛(ài)了。這樣的孩子，當(dāng)自己脆弱的時(shí)候，當(dāng)自己暫時(shí)停滯不前的時(shí)候，很難接受真實(shí)的自己，他都可能會(huì)不喜歡自己。所以，我們必須讓孩子明白，因?yàn)槲覀兒軔?ài)他，所以每一次成功，我們會(huì)和他一起慶賀，每一次失利，我們也會(huì)和他一起尋找新的目標(biāo)。我們期待的是他的積極和努力。
9、夸贊孩子的每次參與
愛(ài)玩、愛(ài)參與、愛(ài)嘗試是孩子的天性，我們要珍視這一內(nèi)部動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)他的參與過(guò)程，我們要告訴他，“你這次跳棋的橋搭得太巧妙了，通過(guò)這個(gè)橋運(yùn)輸了那么多棋子�！�
10、夸贊孩子付出的努力
追求成功代表的是印證自我，而追求努力代表的是超越自我。我們要鼓勵(lì)孩子的努力，讓他充滿自信，好上加好�！ ∥覀円嬖V他，“媽媽看你這么投入地捏泥巴，媽媽都被你的投入給感染了�！薄澳阌昧诉@么多時(shí)間來(lái)做這個(gè)新的泥巴造型，果然做出來(lái)的東西非同凡響�！�
11、夸贊孩子的具體事情
夸細(xì)節(jié)不但可以讓孩子覺(jué)得真實(shí)，起到百夸不厭的效果，而且可以為孩子下一次的行為提供參照，讓孩子想要做得更好。例如孩子畫了一張漂亮的母鴨小鴨畫，我們不要告訴他“你真棒”或“真像個(gè)藝術(shù)家”，我們要告訴他，“這只鴨媽媽一邊游還一邊回頭看她的小鴨們，像是一個(gè)媽媽在看護(hù)她的孩子，你畫得真好！”
12、幫孩子認(rèn)清自己的心情
在負(fù)面情緒中的孩子，往往容易表現(xiàn)出過(guò)激的行為。當(dāng)不愉快的事情發(fā)生后，我們需要先幫孩子冷靜下來(lái)，認(rèn)清自己的心情。接下來(lái)，我們要做的，就是讓孩子接受自己的很多面，陽(yáng)光的、狹隘的、大方的、小氣的……每個(gè)人都是個(gè)多面體，當(dāng)我們?nèi)滩蛔∩鲐?fù)面念頭的時(shí)候，第一步，是要去接納它，知道那也是自己的一部分，然后才是分析該怎樣面對(duì)那樣的念頭。一般來(lái)說(shuō)，冷靜下來(lái)的孩子都會(huì)意識(shí)到自己的沖動(dòng)之舉欠妥，這時(shí)，我們只要給他一些提示，給他一個(gè)臺(tái)階，幫他走出困窘的境地。當(dāng)他感受到你的愛(ài)和支持時(shí)，也會(huì)帶著新的目光去尋找別人的優(yōu)點(diǎn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/624852.html
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