不合群的原原

　　已經(jīng)上幼兒園小小班的原原不喜歡和小朋友玩。平時她不愿意出去，甚至不愿意走親戚、逛公園；和媽媽外出時，也從來不與別人打招呼。

　　像原原這種不論是在陌生還是熟悉的情境中表現(xiàn)出來的不愿意與人交往，獨自一人消磨時光，而且不向旁人表達(dá)自己的需要和觀點的孤獨行為，被稱之為兒童的社會退縮行為。

　　原因解析

　　1.寶寶先天的氣質(zhì)類型造成的

　　有的寶寶喜歡微笑，而有的寶寶更容易哭泣；有的寶寶容易害怕、害羞，而有的則不然。比較而言，先天膽小、謹(jǐn)慎、性格內(nèi)向的寶寶會自覺表現(xiàn)出控制、抑制自己的行為，他在與人交往時容易退縮。

　　除此之外，那些時常體驗挫折與失敗、對自己不夠自信、經(jīng)常說“我不會”或“我不行”、認(rèn)為自己不能做好任何事情的寶寶也容易出現(xiàn)社會退縮行為。

　　2.家庭因素深深影響著寶寶成長的方方面面

　　寶寶最善于通過觀察而學(xué)習(xí)，你的性格特征、社會交往行為很容易成為寶寶模仿的榜樣。如果你比較內(nèi)向退縮，不愛與人交往，不會與人溝通交流，寶寶就容易出現(xiàn)社會退縮的行為。此外，親子依戀類型、你的教養(yǎng)方式也會影響寶寶的社會交往行為。

　　如果你與寶寶沒有形成安全的依戀關(guān)系，在陌生環(huán)境時不論你是和他在一起，或者你短暫離開后又和他在一起，寶寶顯得精神比較緊張，這樣的寶寶容易出現(xiàn)社會退縮行為。

　　如果你對寶寶要求很高，追求完美，態(tài)度粗暴；或者基本沒有要求，過度保護(hù)，任何事情都包辦代替，寶寶也會不知道該如何與他人相處，同樣容易出現(xiàn)社會退縮行為。

　　3.環(huán)境因素影響寶寶的社會交往能力發(fā)展

　　對于剛上幼兒園的寶寶來說，老師的作用尤其重要

　　被老師重視、信任并交流多、支持多的寶寶更自信，不容易出現(xiàn)社會退縮行為。而那些被老師忽視、冷漠的寶寶，經(jīng)常處于壓抑、孤獨中，久而久之，就會對自己失去信心，在集體中找不到自己的位置，沒有集體歸屬感，對老師、同伴及他人失去興趣，社會交往行為就會變得退縮。

　　小伙伴是寶寶社會化的重要因素

　　一個有好朋友的寶寶會在交往中學(xué)會與朋友交流，社會交往能力越來越強，朋友會越來越多，走到哪里都不會害怕。而一個沒有朋友或者總是在同伴交往中受欺負(fù)的寶寶則會越來越封閉和退縮。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/469785.html

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