歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

隔代撫養(yǎng)不利于兒童健康成長(zhǎng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 健康育兒 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
1.隔代撫養(yǎng)較之父母撫養(yǎng),更易養(yǎng)成孩子任性、自私、為所欲為的性格

老人的心都比較慈、比較善;再加上孩子都是獨(dú)生子女,由祖輩撫養(yǎng),祖輩們更是備加關(guān)愛(ài),真可謂“含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了”。什么事都依著孩子,遷就孩子,為孩子辯解。而在這種溺愛(ài)、袒護(hù)的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,極易形成任性、自私、為所欲為的性格。這實(shí)際上給孩子培植下了誘發(fā)心理問(wèn)題的病灶,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。

2.隔代撫養(yǎng)常常使孩子的情感需求得不到滿足,從而產(chǎn)生情感和人格的偏差,既不利于孩子的健康成長(zhǎng),也影響父母與子女之間的感情和關(guān)系

現(xiàn)代心理學(xué)研究表明,孩子對(duì)父母的情感需求,是其他任何感情所不能取代的。即使孩子的爺爺奶奶、外婆外公整天全身心地泡在孩子身上,將自己全部感情投到孩子身上,也是無(wú)法取代父母之愛(ài)的。孩子缺少血肉相連的父母之愛(ài),極可能使孩子因情感缺乏而產(chǎn)生情感和人格上的偏差,導(dǎo)致產(chǎn)生諸如心理和行為障礙、對(duì)人對(duì)物缺乏愛(ài)心、易產(chǎn)生暴力傾向和行為等問(wèn)題。

另外,隔代撫養(yǎng)也會(huì)影響父母與子女間的關(guān)系,有時(shí)甚至是一輩子的。筆者的一位老師,因覺(jué)得上海的教育條件較好,就將孩子送到在上海的父母家,一直到孩子14歲時(shí),才接回到身邊。可孩子回來(lái)后,與父母好像是陌路人似的。開始孩子的父母以為與孩子還處于磨合期,就想盡一切方法拉近與孩子的距離,然而四五年過(guò)去了,他們與孩子的關(guān)系仍處在開始的狀態(tài),令他們后悔不迭,痛苦不已。

3.隔代撫養(yǎng)最嚴(yán)重的危害在于這種撫養(yǎng)方式極可能導(dǎo)致小孩心理變異,產(chǎn)生諸多心理問(wèn)題和疾病

從心理學(xué)角度來(lái)看,隔代撫養(yǎng)一般會(huì)導(dǎo)致以下幾種心理問(wèn)題和疾病。

第一,孩子長(zhǎng)期處于老年人的生活空間和氛圍中,耳濡目染老年人的語(yǔ)言和行為,這對(duì)于模仿力極強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō),極有可能加速孩子的成人化,或更嚴(yán)重的造成孩子心理老年化。

第二,由于老年人大都喜歡安靜而不喜歡運(yùn)動(dòng)與外出,極有可能使孩子的視野狹小,使孩子缺乏應(yīng)有的活力和活潑,不利于養(yǎng)成孩子開闊的胸懷,活潑、寬容的性格。這樣使孩子長(zhǎng)大后,為人心胸狹小,不善與人交際,易產(chǎn)生交際恐懼癥。

第三,人老后,其思想很容易固定化,行為模式化,往往表現(xiàn)出固執(zhí)、偏激、怪異的想法與言行。這極不利于孩子的性格培養(yǎng),可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生怪異的心理和行為、人格的偏離、暴力傾向加劇等等。

第四,老年人撫養(yǎng)孩子,常常是過(guò)分的關(guān)心和溺愛(ài),包辦孩子的一切事情,使孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)做自己的事情。長(zhǎng)期下去,會(huì)使孩子缺乏獨(dú)立性、自信心和果斷力,產(chǎn)生依賴心理和受挫力差的毛病。這使孩子在成長(zhǎng)中,稍微受挫,就一蹶不振,產(chǎn)生心理與行為的障礙。

所以筆者建議廣大家長(zhǎng),不管你們有多重要的事、多么忙,都應(yīng)自己親自撫養(yǎng)孩子,將孩子放在自己家里養(yǎng)育。

本文摘自《嬰幼兒養(yǎng)育指南》由中國(guó)婦女出版社授權(quán)搖籃網(wǎng)發(fā)表,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/637962.html

相關(guān)閱讀: