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荒唐教育:孩子有錯(cuò)無(wú)所謂

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  我的同事有一個(gè)七八歲的兒子,這孩子很調(diào)皮,第一次見到他給我印象就很不好,當(dāng)時(shí)我提醒同事“孩子這樣可不是好兆頭,得多多教育。”而同事卻說(shuō):“沒(méi)事,樹大自直。”以后的日子里我又一次勸他“若不加強(qiáng)教育,恐怕好兒也成瞎兒。”同事卻毫不介意的說(shuō):“我是正派人,我兒子也決不會(huì)做什么壞事。”直到第三次我勸他“若這樣下去,恐怕孩子真會(huì)給你丟人”他說(shuō):“麻雀尾巴一翹,我就能知道他往哪里飛,我兒子我清楚。”每次真心實(shí)意的勸誡,他從來(lái)未掛在心上,最終事實(shí)出現(xiàn),同事目瞪口呆。15歲的兒子因經(jīng)常偷偷進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)舞廳被老師逐出校門。

  這就是無(wú)需教育帶來(lái)的苦果。如同事“樹大自直”這就是很荒唐的一句話。誰(shuí)曾見過(guò)一棵彎曲的樹苗不經(jīng)修剪,長(zhǎng)大后成為筆直的大樹?豈不是越長(zhǎng)大了越彎?如人的思想也是同樣,不教育只能是越長(zhǎng)越壞,父母以為孩子小不懂事,長(zhǎng)大就好了,這種想法完全錯(cuò)誤。孩子小時(shí)養(yǎng)成一種什么習(xí)慣,什么思想,長(zhǎng)大了還是什么樣,正因孩子不懂事,父母才更應(yīng)當(dāng)教育,教導(dǎo)他如何做正確,如何做是錯(cuò)誤,若孩子能分辨好歹,就不用教育了。

  再者,父母都是看著自己的孩子好,若別人的孩子有了缺點(diǎn),有錯(cuò)誤,一眼就能看出來(lái),自己的孩子就沒(méi)有不對(duì)的地方了。別人的孩子該教育,自己的孩子就無(wú)所謂了,這種思想最害人,它不僅只掩飾孩子的錯(cuò)誤,更是在推孩子下火坑。

  父母?jìng)兌颊J(rèn)為,自己的孩子自己最了解,自己的孩子會(huì)干什么自己最清楚?墒聦(shí)上,孩子在外邊做的事跟父母說(shuō)過(guò)多少?又有多少次孩子動(dòng)心眼欺騙父母,父母信以為真?生活中有多少孩子做出的事情,讓父母毛骨悚然,驚慌失措,難以置信?

  以上三種心態(tài),致使父母不重視教育和管教孩子,最終孩子出了事,父母束手無(wú)策。

  教育孩子是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),是否教育,教育的深淺直接影響孩子一生的命運(yùn)。望天下父母都能對(duì)孩子負(fù)責(zé),多重視教育,以正確的心態(tài)去看待自己的孩子,有錯(cuò)誤就立即幫他更正,有毛病馬上讓他改掉,嚴(yán)格要求孩子是愛不是害,千萬(wàn)不要只養(yǎng)不教。“教養(yǎng)孩童使他走當(dāng)行的道,就是到老他也不偏離!”



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