網(wǎng)友留言：我兒子是07年4月出生的，說(shuō)話很早，記憶力也很好，識(shí)很多字，會(huì)唱兒歌，會(huì)說(shuō)很多英語(yǔ)單詞，這些多數(shù)是通過(guò)早教機(jī)自學(xué)。但是生活能力差，不會(huì)自己穿衣服、鞋，也不會(huì)自己吃飯，目前還大人喂，這也許和溺愛(ài)有關(guān)。但是，不會(huì)與人正常交流，平時(shí)表達(dá)意思比較有限，不能跟人聊天，多數(shù)情況下，叫他也不會(huì)理會(huì)。除非是有事求到大人，才會(huì)回答。好象對(duì)很多話不理解，只會(huì)重復(fù)。但是，很頑皮，愛(ài)搗亂，愛(ài)笑�，F(xiàn)在很著急，擔(dān)心智商問(wèn)題，盼回復(fù)。謝謝！

　　根據(jù)網(wǎng)友的描述，孩子說(shuō)話很早，記憶力也很好，識(shí)很多字，會(huì)唱兒歌，會(huì)說(shuō)很多英語(yǔ)單詞，這些多數(shù)是通過(guò)早教機(jī)自學(xué)，說(shuō)明孩子的智力正常啊，不用擔(dān)心！孩子很頑皮，愛(ài)搗亂，愛(ài)笑，說(shuō)明孩子內(nèi)心不是自我封閉的，愿意與人交往，初步診斷不可能是自閉癥。

　　 一、溺愛(ài)產(chǎn)生懶惰

　　孩子生活能力差，不會(huì)自己穿衣服、鞋，也不會(huì)自己吃飯，目前還大人喂，說(shuō)明平時(shí)家長(zhǎng)很溺愛(ài)孩子，喜歡包辦代替，沒(méi)有培養(yǎng)孩子的生活自理能力，孩子產(chǎn)生了依賴心理，喜歡懶惰。

　　孩子不會(huì)與人正常交流，平時(shí)表達(dá)意思比較有限，不能跟人聊天，多數(shù)情況下，叫他也不會(huì)理會(huì)。除非是有事求到大人，才會(huì)回答。不僅生活上懶惰，而且話也不愿意多說(shuō)，能省就省。

　　家長(zhǎng)以后要注意改變溺愛(ài)孩子的心理，糾正孩子的依賴心理，堅(jiān)持讓孩子自己做自己的事情，不會(huì)做的事情要教給孩子方法，讓孩子學(xué)會(huì)自己做。

　　二、機(jī)械模仿學(xué)習(xí)

　　孩子好象對(duì)很多話不理解，只會(huì)重復(fù)。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)多數(shù)是通過(guò)早教機(jī)自學(xué)，說(shuō)明只是單向的傾聽、跟讀、記憶，只能是機(jī)械記憶；如此，只是訓(xùn)練了孩子的機(jī)械記憶能力，只是會(huì)簡(jiǎn)單的模仿重復(fù)。

　　 三、缺乏交流環(huán)境

　　因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)多數(shù)是通過(guò)早教機(jī)自學(xué)，缺乏及時(shí)的雙向溝通與反饋，不能夠提問(wèn)、思考、理解，是死記硬背，不是真正地聽清楚、弄明白，不是理解記憶。沒(méi)有讓孩子理解話語(yǔ)的意思，不知道話語(yǔ)的語(yǔ)境，不會(huì)生動(dòng)靈活地運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言。

　　根據(jù)心理學(xué)的研究，模仿是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一條途徑，但不是唯一的途徑，提供語(yǔ)言交流的環(huán)境非常重要，可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言運(yùn)用能力與創(chuàng)造能力。

　　因此，家長(zhǎng)可以陪同孩子通過(guò)早教機(jī)學(xué)習(xí)，正確的表?yè)P(yáng)，不對(duì)的可以及時(shí)糾正，必要時(shí)可以提問(wèn)引發(fā)孩子思考問(wèn)題，加強(qiáng)親子互動(dòng)交流。也可以尋求聯(lián)誼家庭，以彌補(bǔ)獨(dú)生子女缺少同伴交流的需要。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/697179.html

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