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如何讓孩子交到更多的朋友

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

在日常生活中,我們的孩子常常會遇到一些人際困擾,他們很想贏得友誼,很希望別人喜歡自己,但是真正生活中,卻發(fā)現(xiàn)不知道如何去贏得友誼,而現(xiàn)實的學(xué)校生活中,很多班干部選舉都是通過投票決定的,所以人際關(guān)系的好壞會嚴(yán)重影響孩子的自信心。

而現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女,都比較任性、自私、“以自我為中心”意識較為嚴(yán)重,不懂得與其他人進(jìn)行分享和合作,所以進(jìn)入小學(xué)后孩子在交往過程中就會經(jīng)常遇到小的矛盾和沖突。當(dāng)然,對孩子來講,這能促使他們慢慢地了解“自我”與“他人”的關(guān)系,知道蠻橫、不講理,任性和霸道,在社會上是行不通的。同時還需要我們家長進(jìn)行積極正面的引導(dǎo),讓孩子們在交往及遇到的小矛盾中學(xué)會寬容,妥善處理問題的方法。

那怎樣讓孩子真正學(xué)會一些人際技巧,從而變得受歡迎呢?除了孩子們在齙牙兔學(xué)習(xí)的如何開始對話,如何加入集體,以及同理心等等人際特質(zhì)以外,家長也是需要付出努力讓孩子變的更加受人歡迎,贏得更多朋友,那么,家長可以做些什么呢?

首先家長自己要使用人際技巧,比如說,寬容,關(guān)心,幫助,分享,真誠,誠實等等受歡迎的人際特質(zhì),家長自己要努力的做到,父母永遠(yuǎn)是孩子的老師,如果父母在交往中能夠向孩子展現(xiàn)這些受歡迎的人際特質(zhì),孩子一定可以做到。當(dāng)然,當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子身上具有這些人際特質(zhì)的時候,一定要及時的提醒和強化,比如說,當(dāng)你的孩子把自己好吃的送給別人吃,你要馬上表揚:“你現(xiàn)在正在分享,媽媽很高興你愿意分享!

同時,家長要具有同理心,希望家長明白,時代在變,環(huán)境在變,孩子們的心態(tài)和我們當(dāng)時的心態(tài)并不一樣,我們應(yīng)該更加尊重孩子獨特的感受,比如說孩子在學(xué)校里面被人欺負(fù)了,我們要理解孩子在特定的年齡是非常在乎老師的看法的,理解孩子被老師批評時的難受和沮喪,而不是直接否定和批評孩子:“為什么老師沒批評別人,只是批評你了?!”這種話只是火上澆油,讓孩子更加難受。

此外,電影作為一種手段是孩子們思考和理解人類行為的一種很好的辦法。

  當(dāng)我們?nèi)ニ伎茧娪盎螂娨曋械慕巧乃枷牒椭?jǐn)慎的行為時,這些角色顯示的,經(jīng)常比現(xiàn)實生活中的更夸張、更富有諷刺意味、他們的動機(jī)也比較明顯。

  看看男女主角的表演,然后想想這些,不管是杰克?查,西爾富斯特?史泰龍,哈里?波特,還是梅格?瑞恩,他們都能給孩子提供一條簡單而又安全的途徑去發(fā)展他們的人際智能。當(dāng)我們陪伴孩子看完電影,同時又跟孩子探討男女主角之所以受歡迎和不受歡迎的秘密,我相信孩子也會在這種反思中成長,當(dāng)然,跟父母一起看電影無形中也增進(jìn)了親子關(guān)系。

我們也可以運用文學(xué)作為一種手段,以一種相似的方法,給孩子提供了一個安全的辦法開始觀察和推測。

  給孩子念完故事,父母可以問“你為什么覺得他會這么想呢?”“在這種情況下你是會怎么想呢?”“你曾經(jīng)這么想過嗎?什么時候?

  當(dāng)孩子更大些時,可以要求孩子談?wù)剷蚬适轮械哪切┖退麄冏钕嘟慕巧,然后可以和他們分享一下處世的方法?/p>

同時,我們也要適當(dāng)?shù)慕o交給孩子在人際中學(xué)會寬容和原諒。那如何教育孩子原諒別人呢?
下面有6個比較好的方法與大家分享一下:

1.創(chuàng)造機(jī)會讓孩子多接觸同齡人,在交往中互相取長補短,提高人際交往能力及社會適應(yīng)能力,養(yǎng)成良好的性格。

2.當(dāng)孩子在交往中遇到矛盾和糾紛時,家長可適當(dāng)給予撫慰,并幫助孩子分析事情發(fā)生的原因,找出自己或別人的不對之處,明辨是非后,妥善處理。

3.疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)移孩子對矛盾結(jié)果的注意力,反思起因,檢討自己的過失,寬容伙伴的缺點與失誤行為。

4.告訴孩子對朋友要以誠相待,對其錯誤要幫助改正。要讓孩子知道,原諒他就是給他改正的機(jī)會;寬容忍讓有利于增進(jìn)友誼。

5.成人要做孩子的榜樣,遇到矛盾或沖突時能寬宏大量,不計較得失,能夠高姿態(tài),不怕吃點虧,“能饒人處且饒人”,以此使孩子受到熏染與教育,孩子才能在相應(yīng)的時候做到原諒別人。

6.教給孩子掌握原諒的標(biāo)準(zhǔn)。分清是非,正確處理所發(fā)生的問題,哪些應(yīng)采取原諒的做法,哪些不可以原諒。首先要明白原諒、忍讓不等于沒有原則,不是放棄批評與反抗。對小是小非,沒有嚴(yán)重后果的個人沖突,無意的損傷等盡可能的不要計較,要加以忍讓與原諒。對影響友誼與集體榮譽,會造成較大損害或故意做出的破壞行為等,絕對不可容忍,更不可原諒。但要采取靈活的方式,誠懇的態(tài)度去加以批評、制止。切忌粗魯簡單,不注意場合、分寸,或言辭過激、盛氣凌人。這樣不利于糾正錯誤,反會增加極抵抗情緒,起相反的作用。

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