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培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

一天午飯后,我還像往常一樣組織孩子進(jìn)屋睡覺(jué),進(jìn)屋后我讓他們穿好小背心自己上床,孩子們嘰嘰喳喳,不管三七二十一,鞋子仍得滿(mǎn)地都是,這時(shí)我感覺(jué)到孩子們一開(kāi)始就沒(méi)養(yǎng)成上床前好的常規(guī),那怎樣才能讓他們養(yǎng)成這些常規(guī)呢。

俗話(huà)說(shuō):幼兒教育都要一個(gè)好的環(huán)境,好的教育,去哺育他們,去教導(dǎo)他們。那么,每一個(gè)細(xì)節(jié)也要慢慢去體會(huì)它,懂得它的重要性。也有人和我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):成敗在于細(xì)節(jié)!細(xì)節(jié)對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別重要,從小學(xué)的一點(diǎn)一滴都會(huì)影響一個(gè)人的終生。那么,滿(mǎn)地亂扔的鞋子就是一個(gè)例子,雖然看似小事,但是日子久了,孩子就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣,鞋子一脫就不管了,不會(huì)有意識(shí)要把鞋子擺放好。

通過(guò)這件事,我們班里的陳老師想出一個(gè)有趣又簡(jiǎn)單的辦法,一天上午陳老師拿了好多的紅顏色的紅點(diǎn)向我走來(lái),并讓我在孩子的床底下同樣的地方貼上兩個(gè)紅點(diǎn)。開(kāi)始我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),后來(lái)一想:哦!原來(lái)是讓孩子們把鞋放在這些圓點(diǎn)上面,那樣就顯得整齊了。中午吃完飯,陳老師就讓孩子們看著床下問(wèn):

師:孩子們看看你們床底下多了什么?

生:有小圓點(diǎn)了!

師:老師告訴你們,小圓點(diǎn)是鞋子的家,就像你們有自己的床,現(xiàn)在小鞋子也有床了,你們每天睡覺(jué)前都要把小鞋子放在它的小床上,不能讓它掉下來(lái)。

孩子們聽(tīng)了都特別的興奮,把小鞋子認(rèn)認(rèn)真真的放在圓點(diǎn)上,左看右看的,很高興又都小心翼翼的。

就這樣通過(guò)一件小事,我們就可以改掉孩子生活常規(guī)上的不足,何樂(lè)而不為呢。

 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/470040.html

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