在我們的日常生活中，大多數(shù)人做事情都比較習(xí)慣于用右手，而有時，我們會看到一些孩子用左手來拿筷子、用左手打球、用左手畫畫……幾乎所有我們用右手來完成的事情，他們都會用左手來做，人們常常褒貶不一的稱他們“左撇子”。奧巴馬、拿破侖、比爾·蓋茨、“脫口秀女王”奧普拉、《阿凡達》的導(dǎo)演卡梅隆……他們都有一個共同的特點——左撇子。

　　與此同時，許多父母卻無法接受自己孩子善于使用左手的事實，與遺傳的天性做著斗爭。那么左撇子真的比右撇子聰明嗎？如果家有“左撇子”，父母該怎樣恰當(dāng)培養(yǎng)呢？

　　“左撇子”寶寶更加聰明？

　　不僅在政治領(lǐng)域，左撇子在科學(xué)、文化、藝術(shù)、經(jīng)濟等領(lǐng)域都出過舉世矚目的天才。相對論提出者愛因斯坦，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的牛頓，鐳的發(fā)現(xiàn)者、兩次獲諾貝爾獎的波蘭女科學(xué)家瑪麗·居里，美國諷刺小說家馬克·吐溫，德國國寶級詩人歌德，喜劇大師卓別林，英國甲殼蟲樂隊主唱保羅·麥卡特尼，世界首富比爾·蓋茨，石油大王、有史以來首位億萬富翁約翰·洛克菲勒，這些不凡的人才都用左手創(chuàng)造出了一個全新的世界。

　　這些是否都能夠證明左撇子比常人更加聰明呢？“美國心理學(xué)會”一篇論文指出，左撇子在進行快速、困難且需要大量吸收資訊的活動時，思考速度確實略勝慣用右手者一籌，因為他們善于左右腦半球并用。

　　一項有關(guān)神經(jīng)心理學(xué)的研究結(jié)果顯示，左撇子的左右腦聯(lián)系比較迅速，大腦內(nèi)資訊的流通較快，在應(yīng)付多重刺激時也變得更有效率；在處理困難且復(fù)雜的資訊的時候，思考速度確實較慣用右手者為快，在運動方面的反應(yīng)速度也比較敏捷。

　　雖然目前還沒有可靠的證據(jù)證明這一點。但是，從整體上來說，左撇子好像相對“敏捷”一些，在體育賽事上占有優(yōu)勢。雖然還沒有確切的科學(xué)解釋，但是在棒球、板球、保齡球、擊劍等運動中，左手運動員成功率相對要高。

　　在孩子成長發(fā)育過程中，半身活動頻繁會促使右腦發(fā)達，從而使左右腦功能都得到有效的開發(fā)利用。人的大腦的左右半球各有分工，大腦左半球主要負(fù)責(zé)推理、邏輯和語言屬于“理性半球”；而大腦右半球則注重幾何形狀的感覺，負(fù)責(zé)感情、想像力和空間距離，具有直接對視覺信號進行判斷的功能，屬于“藝術(shù)半球”。

　　左腦掌管語言，根據(jù)現(xiàn)有知識進行邏輯推理，這是非常重要的功能，只是左腦產(chǎn)生的語言一般欠缺啟示性，難以得出新理論。右腦功能在于領(lǐng)悟、想象和預(yù)料，當(dāng)碰到一些百思不解的事情，若善用右腦功能，右腦內(nèi)的與生俱來資訊就會發(fā)揮作用，給人啟示，令問題得以迎刃而解。

　　左撇子現(xiàn)象啟示我們，如果兒童在半身活動頻繁，就會促使右腦發(fā)達，從而使左右腦的功能都能得到有效的開發(fā)利用。因此，心理學(xué)家建議，應(yīng)有意識地訓(xùn)練孩子使用左手、左腳。

　　父母可采取以下方法訓(xùn)練“左撇子”寶寶：

　　一是夾積木，要求孩子用左手拿筷子把積木圖案擺出來。

　　二是拍皮球。要求孩子在拍皮球時雙手交替進行。

　　三是檢火柴。要求孩子把火柴一根一根擺進火柴盒內(nèi)，只能用左手，不準(zhǔn)用右手。四是跳皮筋。要求孩子用左腳跳，不可用右腳跳。多引導(dǎo)孩子這樣鍛煉，孩子就有望更加聰明。

　　家有“左撇子”寶寶如何引導(dǎo)會更聰明？

　　作為開明的家長，要讓孩子明白，左撇子只是一種習(xí)慣，自己與其他人沒什么不一樣，也不必因此而大驚小怪，一些優(yōu)秀的人才中左撇子也處處可見。所以，為孩子做好鍛煉和引導(dǎo)是最重要的。

　　1、體諒和尊重寶寶

　　讓我們想象一下，左利手寶寶會遇到什么事情：左手寶寶系鞋帶和爸爸示范的是反方向的。剪刀、直尺等常用工具都是為右手設(shè)計的，左手寶寶用起來頗不方便。熱水龍頭，向左是熱水，向右是冷水，左利手就需要牢記，以免順手?jǐn)Q了被熱水燙著。此外，各種樂器的設(shè)計也是遵循右利的習(xí)慣……

　　在左利手寶寶遇到這些生活困難時，幫助孩子樹立信心是我們的重要任務(wù)。特別是在寶寶剛開始學(xué)習(xí)各種技能時，弱勢的左手寶寶需要更多的幫助和支持。比如，在孩子學(xué)習(xí)系鞋帶、拿餐具、系紐扣等需要精細(xì)動作的事情上，你可以和孩子面對面做示范，放慢動作，這樣孩子可以以你為鏡，模仿你的動作。

　　2、適當(dāng)引導(dǎo)寶寶活動右手

　　大多數(shù)父母們不會再像從前那樣強迫左利手孩子改用右手，這很好。當(dāng)然，也可以適當(dāng)讓孩子活動少用的那只手。比如，讓左撇子孩子學(xué)著用右手撿球；同理，慣用右手的寶寶可以學(xué)著用左手撿球，多種刺激對寶寶的綜合發(fā)展有幫助。

　　但要注意不要強迫孩子，特別是遇到寶寶操作具有難度的精細(xì)動作時，不要強迫他一定要學(xué)會左右開弓。

　　3、給孩子“左派”環(huán)境

　　左撇子的慣用手不一樣，在幼兒園生活中難免和別的小朋友發(fā)生磕碰，而這些事情稍加留意是不難化解的。比如，把左利手寶寶安排在桌子的最左端進餐，這樣左撇子寶寶不會碰到別的孩子的右手。

　　在給寶寶布置房間的時候，爸爸媽媽可以把它布置成適宜寶寶的個人空間，“左派”十足，常用的書架、玩具、電話等，都放在桌子的左側(cè)，便于左手操作。

　　4、幫助寶寶找到最舒服的書寫姿勢

　　左撇子孩子大多數(shù)是用左手寫字，幫他找到一個最舒服的寫字姿勢。比如，讓孩子坐得靠桌子右邊一點，使左手有更大的活動空間；幫助孩子將紙向左稍微傾斜一點，方便孩子看清自己剛書寫過的文字，以及避免把寫過的文字蹭臟；臺燈應(yīng)放在孩子的右側(cè)等等。

　　5、準(zhǔn)備一些“左手用品”

　　近年來，國內(nèi)外銷售左手用品的商家越來越多。在搜索引擎中鍵入“左手用品”、“左手剪刀”、“左手鼠標(biāo)”等關(guān)鍵詞，可以查到許多相關(guān)網(wǎng)店。有的學(xué)校里也常備有適于左手的學(xué)習(xí)用具和體育用品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/470043.html

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