寶寶呱呱墜地的第一聲啼哭，是他人生的第一個響亮音符。在生命的第一年里，寶寶的語言發(fā)展經過了三個階段：

　　第一階段（0～3月）簡單發(fā)音階段
　　寶寶1個月內偶爾會吐露ei，ou等聲音，第2個月發(fā)出m～ma聲，第3月出現更多的元音和少量輔音，比如a，ai，e，ou，m，h等。

　　第二階段（4～8月）連續(xù)發(fā)音階段
　　這時發(fā)出的輔音更多了，而且出現了連續(xù)的音節(jié)，比如，ba～ba，da～da，na～na等，大人常誤以為這時的ma～ma，pa～pa是寶寶在叫媽媽爸爸。

　　第三階段（9～12月）學話階段
　　這時寶寶開始模仿大人發(fā)音，開始把詞和對應的事物聯系起來，開始對詞義產生理解。

　　大約從2～3個月開始，當寶寶吃飽了而且身上舒服的時候，就發(fā)出一種咿咿呀呀的聲音，象ai～ai，ei～ei，a～a～a，e～e～e，ou～ou～ou，hei～hei等等，約到半歲左右，寶寶能發(fā)出更多的語音，比如，ma～ma，ba～ba，da～da，na～na等等。

　　寶寶的這種咿呀語，很多的時候并不是在模仿大人，他們這樣做是為了聽到他們自己的聲音，他們還用不同的聲音表示不同的情緒。咿呀語和真正的語言不同，它不需要去教，但父母可以通過微笑和鼓勵增加寶寶咿咿呀呀的次數。

　　大約在寶寶7～8個月的時候，開始對特定的詞發(fā)生反應。比如，大人常常一面拍手，一面說拍手、拍手，經過不斷重復后，只要大人一說拍手，寶寶就會做拍手的動作。如果當著寶寶的面指著貓說貓、貓，經過多次重復后，只要大人說貓呢?寶寶就會轉頭去看貓。實際上，這時的寶寶并不能了解這些詞的意義，只是經過大人反復刺激后建立了詞和物的一種聯系。

　　當寶寶不僅能聽懂詞，而且還能在聽懂詞的基礎上會說出詞，這時語言才開始成為他與外部交往的工具，一般要到1歲左右出現。而這時寶寶說話的積極性不高，也只能理解20個左右的詞。

　　在嬰兒期，父母應該如何去做，來幫助寶寶語言的發(fā)展呢?父母要把寶寶當成羽毛豐滿的談伴，耐心并經常同他們交談。例如一個母親同她3個月的孩子交談：

　　兒子今天好嗎?(停)你好嗎?(停)好，你說?/你覺得好嗎?/我很高興那樣/是的，我是。你現在想要什么?/你的奶瓶?這是你想要的?好。它在這兒。

　　在這個交談中，母親假定她的寶寶是有能力回答的。母親問完后停頓一下，給她的小寶寶回答的機會，然后又接著說。母親的這種交談方式，向小寶寶表達了她的愿望，希望他們間彼此能夠交談。當小寶寶終于開始說話時，父母仍可繼續(xù)這種方式。交談時要注意，父母的語言要簡單、短，談話速度要慢，音調要高一些，抑揚頓挫一些，關鍵詞多重復一下，這樣的交談方式寶寶才會有興趣。

　　語言能力培養(yǎng)方法

　　一個嬰兒出生時不會說話，但是孩子長到兩歲，就基本能夠熟練地用語言表達自己，并且語法和詞匯使用都基本正確。不知道你的兒子有多大了。兒童語言的發(fā)展是由于嬰兒內部有一個專門從事語言發(fā)展的系統(tǒng)，但這個系統(tǒng)不能使兒童一張嘴就說出完整的語言，而是與行為和其它方面的發(fā)展一樣，有一個由低到高的發(fā)展過程。嬰兒只要暴露在語言環(huán)境之下，就一定能夠熟練地掌握母語。在兒童自然發(fā)展語言時期，需要成人幫助的是讓孩子暴露在自然的語言環(huán)境之下，最不可取的是每天不斷地教孩子說話，并讓他們重復成人剛教過他們的語言。在他們某些語言發(fā)音不對的時候，立刻一遍遍地糾正他們，這些行為都會給孩子自然語言的發(fā)展帶來障礙。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1003104.html

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