打仗要講戰(zhàn)機(jī)，播種要講時(shí)節(jié)。同樣，教育孩子也要講究時(shí)機(jī)，才能幫助他們懂得人生道理，更好地成長(zhǎng)。而很多家長(zhǎng)平時(shí)與孩子交流溝通的時(shí)間也少，所以常常會(huì)選擇一起吃飯的時(shí)候教育孩子。而母嬰專家指出，“餐桌教育”會(huì)造成孩子心理壓抑。

1.吃飯時(shí)。許多家長(zhǎng)工作忙，一日三餐就成了教育孩子的好時(shí)候。但不要查成績(jī)、批評(píng)孩子的過(guò)錯(cuò)，否則“餐桌教育”會(huì)造成孩子心理壓抑，加深親子間的隔閡。不妨教孩子認(rèn)一認(rèn)餐桌上的食物，比如饅頭是麥子磨成面粉做成的，麥子長(zhǎng)什么樣，進(jìn)而引申到成熟的麥子低著頭，成熟的人懂得謙虛的道理。

2.參加社交活動(dòng)時(shí)。出門做客或在家待客時(shí)是個(gè)教育的好機(jī)會(huì)。但有些孩子是“人來(lái)瘋”，還有的太羞澀，讓家長(zhǎng)難堪。此時(shí)萬(wàn)不可為了面子批評(píng)孩子或逼孩子叫人，而要順其自然�；丶液笠膊豢伞扒锖笏阗~”，而應(yīng)循循善誘地教導(dǎo)。

3.做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)。從三四歲起就可教孩子洗手帕、鋪床、疊被、掃地等家務(wù)，并借機(jī)教育。比如，當(dāng)孩子拖完地，而家長(zhǎng)不小心踩臟了時(shí)，可以誠(chéng)懇地向孩子道歉，讓他們知道任何人都不能輕易破壞別人的勞動(dòng)成果。

4.有成績(jī)或過(guò)錯(cuò)時(shí)。根據(jù)行為心理學(xué)，不論孩子取得成績(jī)還是犯錯(cuò)時(shí)，都是最好的教育時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子考了好名次、被評(píng)為“三好學(xué)生”等，家長(zhǎng)要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，并提出新目標(biāo)，引導(dǎo)孩子乘勢(shì)而上。孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子的心理需要，給孩子最大的包容，并循循誘導(dǎo)地幫其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。若抓住孩子“闖禍”的辮子不放，沒(méi)完沒(méi)了橫加指責(zé)，就會(huì)適得其反。

5.對(duì)某一事情有濃厚興趣時(shí)。當(dāng)孩子對(duì)某一事情如繪畫(huà)、彈琴、踢球等產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生積極尋求知識(shí)的欲望。有的孩子喜歡上跟學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系不大的事物，如玩航模等，家長(zhǎng)會(huì)橫加干涉。但世間沒(méi)有白學(xué)的東西，而且興趣是最好的老師，喜歡航模的孩子在正確引導(dǎo)下也可能愛(ài)上物理。父母應(yīng)尊重孩子的興趣選擇，而不應(yīng)將自己的意志強(qiáng)加于孩子，逼其去做不愿做的事、學(xué)不愿學(xué)的東西。

6.生日時(shí)。生日往往是孩子最難忘、最愉快的日子。除了生日禮物，家長(zhǎng)還要給孩子準(zhǔn)備生日贈(zèng)言，讓孩子明白一些人生道理。贈(zèng)言要簡(jiǎn)短、正面，不要說(shuō)教，每次只說(shuō)一個(gè)道理或愿望。比如“愿兒子成為一個(gè)彬彬有禮的小伙子”。

母嬰專家溫馨提示：“餐桌教育”會(huì)造成孩子心理壓抑。所以為了更好的教育孩子，我們要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，這樣的話，教育的效果會(huì)事半功倍。而如果選擇了不當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，反而會(huì)起到相反的效果。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1003940.html

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