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寶寶的0歲教育時(shí)不再來(二)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
現(xiàn)實(shí)生活中,并不是所有的家長(zhǎng)都配合新生兒的早期教育:

有些父母雖然文化層次較高,但因忙于工作,將孩子交給老人或保姆看管,其弊端是:她們只知道在封閉的家里看孩子,只要孩子不哭不鬧不生病就行,很難或者說不可能對(duì)孩子實(shí)施早期教育。

有的家長(zhǎng)缺乏正確的育兒知識(shí),或者由于家庭不和,離異等原因而疏忽孩子的早期智力開發(fā),結(jié)果錯(cuò)過了孩子智力培養(yǎng)的最佳年齡段。

有的家長(zhǎng)雖認(rèn)識(shí)到幼兒早期教育的重要性,他們對(duì)孩子的教育不是根據(jù)嬰幼兒的智力發(fā)育規(guī)律,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練,使孩子的智力潛能不能很好地開發(fā)出來。

為了有個(gè)聰明的寶寶,父母要留意孩子的早期智力開發(fā):

早期兒童智力開發(fā)決不是一談到智力開發(fā)就是教孩子識(shí)字,背詩(shī),或數(shù)數(shù)。而是一項(xiàng)綜合幼兒教育,根據(jù)孩子的實(shí)際情況,可以從語(yǔ)言、感官認(rèn)知、音樂、身體運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往及動(dòng)手操作等多角度、多方面進(jìn)行開發(fā)智力,使其身心在游戲中得到和諧發(fā)展。

嬰兒出生時(shí)有因窒息或早產(chǎn)引起的腦損傷,父母要與專家醫(yī)生緊密配合,對(duì)孩子進(jìn)行早期智力教育,不可貽誤良機(jī)。

有的嬰兒雖為正常出生,還有很多因素會(huì)造成孩子大腦受損,最好做幼兒智力測(cè)試,看智力是否有問題。

身體健康和智力正常的嬰兒也應(yīng)按科學(xué)方法進(jìn)行早期智力培養(yǎng),孩子的智力充分開發(fā)出來,從而使孩子更聰明。

父母在家里進(jìn)行早期教育時(shí)要符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律,既可以閱讀這方面的資料,也可以請(qǐng)教有關(guān)的專家,盲目開發(fā)會(huì)導(dǎo)致走極端。

受訪專家/鮑秀蘭(教授、全國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育委員會(huì)主任、北京協(xié)和醫(yī)院兒科主任)

本文由中國(guó)兒童思維訓(xùn)練網(wǎng)提供


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