現(xiàn)在越來越多的家長開始重視幼兒的右腦開發(fā)教育，但是右腦開發(fā)教育并不是早期教育，那么怎樣從嬰兒期就開始開發(fā)右腦，應(yīng)是父母早期教育的重點之一。

首先要理解：幼兒期右腦開發(fā)的重點在哪里？

此階段開發(fā)右腦的重點，在于不斷豐富思維和創(chuàng)新的源泉，訓(xùn)練寶貝聯(lián)想、想象、記憶、直覺、分析、再現(xiàn)、對比、綜合和創(chuàng)造性思維能力，訓(xùn)練動手、動腳、體驗、創(chuàng)造等綜合能力，使寶貝智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。

根據(jù)寶寶的之間不同的差異，制定幼兒期右腦開發(fā)方案

1、想象力訓(xùn)練法

想象力訓(xùn)練可以給右腦細胞更多的刺激，只要寶貝不厭煩。就可以經(jīng)常和寶貝玩充滿想象力的游戲。比如，和寶貝一起看看藍天上的白云像什么：也可以讓寶貝面對一面沒有過多視覺刺激的墻。父母手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶貝的左耳后方進入他的左眼視野。問寶貝：“你看這個像什么呀？”讓他用自己豐富的想象來回答媽媽的問題。注意在問問題時，一定不要問“這是什么？”這樣的問題很容易得到單一答案。禁錮了寶貝的想象。

2、圖式思考訓(xùn)練法

在認識功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能。而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。

父母可以先給寶貝看虛線的圖案，讓他判斷是什么，然后再做連線練習(xí)，看看他猜得對不對：也可以把隱藏的圖形讓寶貝看。如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花：或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看。里面有人物、動物和色彩的變化等，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。
 

3、記憶訓(xùn)練法

左腦的記憶為“背記能力”。遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。

父母可以在寶貝已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎(chǔ)上，開始這個游戲。如給他看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再換另一張，上面比第一張有增有減。讓寶貝說說少了什么，多了什么。
4、語言訓(xùn)練法

2歲多的寶貝詞匯還不豐富，對語言的理解也不到位，有時不愿意表達。語言練習(xí)的重點在于幫助寶貝鍛煉表達能力、理解能力�？梢远嘟o寶貝朗讀故事，并鼓勵寶貝敘述一些簡單的故事。

5、繪畫訓(xùn)練法

繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項內(nèi)容。如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高寶貝觀察能力的好方法。在繪畫過程中。右腦對曲線的感受更明顯�？梢院蛯氊惗嘧鲞@方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想。是比較有趣和易實行的方式。

看過以上右腦開發(fā)方案后，相信您已經(jīng)有了一定的了解，同時，有些直接開發(fā)右腦的方法，您也不妨試試，比如經(jīng)常使用左手、左腳等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/10126.html

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