在這個(gè)彰顯個(gè)性的年代，您是否也考慮過(guò)實(shí)施個(gè)性化教育呢？個(gè)性化教育并不是我們片面理解的張揚(yáng)個(gè)性，而是因材施教，培育出個(gè)性化特征的有用之才。什么是個(gè)性化教育？我們一起看看下面的介紹吧。

不同于普通教育的大眾化，實(shí)施個(gè)性化教育是有針對(duì)性地施以適宜的個(gè)性化教育。其顯著的特點(diǎn)有兩個(gè)：1、寬松的教學(xué)環(huán)境。上世紀(jì)40年代，教育家陶行知提出了“六大解放”主張，即：解放兒童的眼睛，不要戴上有色眼鏡，使眼睛能看到事實(shí)；解放兒童的頭腦，把兒童的頭腦從迷信、成見(jiàn)、曲解中解放出來(lái)；解放兒童的雙手，因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)靠雙手進(jìn)行，不許小孩子動(dòng)手會(huì)摧殘創(chuàng)造力；解放兒童的嘴巴，有問(wèn)題準(zhǔn)許問(wèn)，有話敢直說(shuō)；解放兒童的空間，讓孩子去接觸大自然、大社會(huì)，擴(kuò)大眼界，以發(fā)揮其創(chuàng)造力；解放兒童的時(shí)間，給兒童個(gè)體學(xué)習(xí)、活動(dòng)的自由時(shí)間。個(gè)性化教育正是遵從了這個(gè)特點(diǎn)，讓孩子走向個(gè)性化的課堂，去自由探索知識(shí)的真諦。個(gè)性化教育會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)綜合活動(dòng)課程，讓學(xué)生靈動(dòng)的個(gè)性得以健康發(fā)展。

設(shè)計(jì)富有趣味性、挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性的活動(dòng)，讓孩子樂(lè)在其中，學(xué)與玩同時(shí)進(jìn)行。而配套的多元課程體系，如必修課程、選修課程、活動(dòng)課程和校本課程并行互補(bǔ)的課程體系，讓孩子的興趣得到更大的發(fā)揮，擁有更廣闊的選擇空間。2、尊重個(gè)性與人格，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。實(shí)施個(gè)性化教育最關(guān)鍵的就是尊重不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，要學(xué)生掌握完全的自由人格才能有努力創(chuàng)新和敢于探索的勇氣，經(jīng)過(guò)教師的外部教育轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我意識(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為信念，使學(xué)生不斷對(duì)自己的言行進(jìn)行自我分析和調(diào)整，并反復(fù)強(qiáng)化，從而形成穩(wěn)定健康的個(gè)性。

實(shí)施個(gè)性化教育不僅讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到更大空間的發(fā)展，也活躍了大家的思想，生動(dòng)了枯燥的文化內(nèi)容，結(jié)合配套的寬松教學(xué)環(huán)境，多元素的課程體系，豐富多彩的課外活動(dòng)，由學(xué)生自我探索而發(fā)現(xiàn)知識(shí)的真諦，是不是更能彰顯出學(xué)生的興趣及發(fā)展方向呢。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1016467.html

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