1-3歲的寶寶是思維萌芽階段，在這個(gè)年齡段，家長(zhǎng)抓住寶寶的發(fā)育特點(diǎn)進(jìn)行教育，對(duì)身心智力方面的發(fā)展都能起到事半功倍的效果，1-3歲的寶寶可以訓(xùn)練其觀察能力、記憶力、動(dòng)作能力、言語能力，這些都是家長(zhǎng)在平時(shí)可以給寶寶反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，實(shí)行早教。

1-2歲：

觀察能力的訓(xùn)練：

可以訓(xùn)練寶寶上下、里外、前后方位意識(shí)、辨別多少。如教寶寶分糖果，讓寶寶從中認(rèn)識(shí)數(shù)字的多少。

動(dòng)作能力的訓(xùn)練：

訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)上、下樓梯。開始選擇的樓梯不要太多層，這樣寶寶能較順利地上完樓梯，讓寶寶體驗(yàn)到成就感。

跑步練習(xí)。可以通過游戲來訓(xùn)練寶寶跑步的靈活性和穩(wěn)定性，如靈活的向前跑，轉(zhuǎn)彎跑。

在日常生活中鼓勵(lì)做力所能及的事，促進(jìn)手動(dòng)作的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性。

記憶力的訓(xùn)練：

詞匯記憶。在給寶寶講述他較熟悉的故事時(shí)，念熟悉的兒歌時(shí)，要有意識(shí)地停頓下來讓自行補(bǔ)充，由簡(jiǎn)到難，開始讓孩子先上單字，以后慢慢讓孩子續(xù)上一個(gè)詞、一句話，這樣不但可以促進(jìn)記憶力的提高，還能發(fā)展寶寶的語言能力。

實(shí)物記憶。讓寶寶回憶一件實(shí)物，給寶寶一樣玩具，讓他注視您將玩具放到盒中，蓋上蓋子，讓他說出盒中玩具的名稱。

2-3歲：

言語能力的訓(xùn)練：

利用各種機(jī)會(huì)擴(kuò)大幼兒的詞匯量。當(dāng)空閑的時(shí)間帶寶寶外出玩耍時(shí)，可以讓寶寶講述他所看到的事物的名稱，教寶寶用完整的句子表達(dá)意思，可經(jīng)常讓小兒看圖書，給他講簡(jiǎn)短故事，教他說歌謠，都可以促進(jìn)語言的發(fā)展。

發(fā)展語言能力。鼓勵(lì)寶寶自己敘述一些事情，比如今天去哪里玩了？都看到了些什么？還可以教寶玉記住家長(zhǎng)的名字、家庭住址、電話號(hào)碼、父母的職業(yè)、單位，自己的年齡等，都有助于提高寶寶的語言能力。

1-3歲寶寶的早教內(nèi)容還有很多，家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中可以多元化，但不能脫離以上幾個(gè)方面的訓(xùn)練，因?yàn)檫@些訓(xùn)練在寶寶這個(gè)年齡段都是著重培養(yǎng)的，只有家長(zhǎng)根據(jù)寶寶的發(fā)育特點(diǎn)來進(jìn)行早教，才能看到所付出的成果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/416865.html

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