視覺是人最主要的感覺通道，約有83%的左右的信息是通過眼睛這個視覺感受器輸送給大腦的，對于嬰幼兒來說，視覺的作用更為巨大。因為大人還可以憑借語言聽覺獲取信息，而嬰幼兒很難做到這一點，他們對語言的理解當處于初級階段，常需要視覺形象加以支持。

　　
新生兒從呱呱落地的那一刻起就能睜開眼睛進行某些視覺活動，從中表現(xiàn)他們的視覺能力。

　　
我們通常所說的“視力”，心理學中稱為“視敏度”既視覺靈敏度，它指的是眼睛精確的辨認細小物體或遠距離物體的能力，也就是發(fā)覺物體的形狀或體積上最小差別的能力。

　　
論提高視敏度，能比同年齡的孩子“在視力表上往下多看1.5”這句話，也許很多人不太重視，但這是一個不小的進步，這種高強的視敏度，將使的他們每天懾入大腦的信息，既廣又精，日積月累，當然更聰明！

　　
視力主要依靠眼睛內(nèi)晶體狀的變化來調(diào)節(jié)。晶體狀由腰狀肌牽動。腰狀肌連著睫狀小帶，把晶體固定在中間的位置。當睫狀肌收縮時，睫狀小帶的纖維就放松，于是晶狀體的彎度增大，晶體狀變厚。睫狀肌松弛時，睫狀小帶的纖維就拉緊，腰晶狀體拉薄，成扁平狀。看正物體時，晶狀體彎度變大，看遠處物體時，晶體狀彎度變小。晶體狀的這種變化，可使物體在視網(wǎng)膜上形成清晰的圖象。

　　
視力是視覺功能的一個重要方面。對于所有嬰幼兒來說，科學的視覺啟智活動是提高視敏度的有效首要因素。

　
顏色視覺在兒童心理發(fā)展中有重要的意義，對顏色的辨別能力應從嬰兒時期就開始發(fā)展，在此之前，還有一點，嬰兒對黑白相向的圖案特別感興趣，原因是他們的視網(wǎng)膜上錐體細胞還尚未成熟和發(fā)達。

　　
一歲以后，應引導孩子學會從二維空間向三維空間的過渡，應加上對形狀的辨別訓練，以及與形狀有關的如大小、上下、左右、內(nèi)外、遠近等概念的形成，到了三歲以上，還應通過視覺訓練，形成空間智能。比如通過詞語去想象空間，理解空間。舉個例子：你給孩子畫一個正方形，指示他從正方形的左上角向右上角畫一條直線，但當你發(fā)出指令時，你的手并不同時去指出具體的位置，而要求他學會憑著對詞語的理解去把握，當他能從左上角向右上角劃出一條對角線時，我向您祝賀，他通過視覺啟智已具備很多的空間智能了。

　　
在進到視覺啟覺中，從一歲半開始的練習繪畫很重要。因為這是手、眼協(xié)調(diào)的訓練，我指的是涂鴉式的繪畫，希望孩子能對色彩、線條感興趣。隨著時間的推移。他會逐步走上繪畫的道路，這是一種視覺啟覺中很受孩子歡迎的活動。孩子們是通過視覺移動來領會顏色和形狀的，隨著年齡的增長，這種視覺啟智活動將在他的生活和學習中起重要作用。

　

DHA同樣是視網(wǎng)膜的重要組成部分,約占百分之四十到百分之五十,莫里研究表明:通過對照組,攝取充足的DHA的寶寶,和未能攝取充足的DHA的寶寶,在52周齡的標準視力的測試中,前者比后者在視力表上可以往下多看清1.5行.

　　
我認為,促進孩子視力發(fā)育,使之視敏度提高的意義,并不亞于智力發(fā)育指數(shù)高七分,因為視覺通道是五個進入大腦信息通道中最為重要的通道 .

　　
我認為,促進孩子視力發(fā)育,使之視敏度提高的意義,并不亞于智力發(fā)育指數(shù)高七分,因為視覺通道是五個進入大腦信息通道中最為重要的通道。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/582232.html

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