視覺是人最主要的感覺通道，約有83%的左右的信息是通過眼睛這個(gè)視覺感受器輸送給大腦的，對于嬰幼兒來說，視覺的作用更為巨大。因?yàn)榇笕诉�可以憑借語言聽覺獲取信息，而嬰幼兒很難做到這一點(diǎn)，他們對語言的理解當(dāng)處于初級階段，常需要視覺形象加以支持。
新生兒從呱呱落地的那一刻起就能睜開眼睛進(jìn)行某些視覺活動，從中表現(xiàn)他們的視覺能力。
我們通常所說的“視力”，心理學(xué)中稱為“視敏度”既視覺靈敏度，它指的是眼睛精確的辨認(rèn)細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體的能力，也就是發(fā)覺物體的形狀或體積上最小差別的能力。
論提高視敏度，能比同年齡的孩子“在視力表上往下多看1.5”這句話，也許很多人不太重視，但這是一個(gè)不小的進(jìn)步，這種高強(qiáng)的視敏度，將使的他們每天懾入大腦的信息，既廣又精，日積月累，當(dāng)然更聰明！
視力主要依靠眼睛內(nèi)晶體狀的變化來調(diào)節(jié)。晶體狀由腰狀肌牽動。腰狀肌連著睫狀小帶，把晶體固定在中間的位置。當(dāng)睫狀肌收縮時(shí)，睫狀小帶的纖維就放松，于是晶狀體的彎度增大，晶體狀變厚。睫狀肌松弛時(shí)，睫狀小帶的纖維就拉緊，腰晶狀體拉薄，成扁平狀�？凑矬w時(shí)，晶狀體彎度變大，看遠(yuǎn)處物體時(shí)，晶體狀彎度變小。晶體狀的這種變化，可使物體在視網(wǎng)膜上形成清晰的圖象。
視力是視覺功能的一個(gè)重要方面。對于所有嬰幼兒來說，科學(xué)的視覺啟智活動是提高視敏度的有效首要因素。
顏色視覺在兒童心理發(fā)展中有重要的意義，對顏色的辨別能力應(yīng)從嬰兒時(shí)期就開始發(fā)展，在此之前，還有一點(diǎn)，嬰兒對黑白相向的圖案特別感興趣，原因是他們的視網(wǎng)膜上錐體細(xì)胞還尚未成熟和發(fā)達(dá)。
一歲以后，應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會從二維空間向三維空間的過渡，應(yīng)加上對形狀的辨別訓(xùn)練，以及與形狀有關(guān)的如大小、上下、左右、內(nèi)外、遠(yuǎn)近等概念的形成，到了三歲以上，還應(yīng)通過視覺訓(xùn)練，形成空間智能。比如通過詞語去想象空間，理解空間。舉個(gè)例子：你給孩子畫一個(gè)正方形，指示他從正方形的左上角向右上角畫一條直線，但當(dāng)你發(fā)出指令時(shí)，你的手并不同時(shí)去指出具體的位置，而要求他學(xué)會憑著對詞語的理解去把握，當(dāng)他能從左上角向右上角劃出一條對角線時(shí)，我向您祝賀，他通過視覺啟智已具備很多的空間智能了。
在進(jìn)到視覺啟覺中，從一歲半開始的練習(xí)繪畫很重要。因?yàn)檫@是手、眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，我指的是涂鴉式的繪畫，希望孩子能對色彩、線條感興趣。隨著時(shí)間的推移。他會逐步走上繪畫的道路，這是一種視覺啟覺中很受孩子歡迎的活動。孩子們是通過視覺移動來領(lǐng)會顏色和形狀的，隨著年齡的增長，這種視覺啟智活動將在他的生活和學(xué)習(xí)中起重要作用。
DHA同樣是視網(wǎng)膜的重要組成部分,約占百分之四十到百分之五十,莫里研究表明:通過對照組,攝取充足的DHA的寶寶,和未能攝取充足的DHA的寶寶,在52周齡的標(biāo)準(zhǔn)視力的測試中,前者比后者在視力表上可以往下多看清1.5行.
我認(rèn)為,促進(jìn)孩子視力發(fā)育,使之視敏度提高的意義,并不亞于智力發(fā)育指數(shù)高七分,因?yàn)橐曈X通道是五個(gè)進(jìn)入大腦信息通道中最為重要的通道 .
我認(rèn)為,促進(jìn)孩子視力發(fā)育,使之視敏度提高的意義,并不亞于智力發(fā)育指數(shù)高七分,因?yàn)橐曈X通道是五個(gè)進(jìn)入大腦信息通道中最為重要的通道。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/582232.html
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