女兒四歲時(shí)開始要求學(xué)芭蕾，當(dāng)時(shí)因?yàn)橄壬�工作安排的關(guān)?，我們舉家回到臺(tái)灣，很幸運(yùn)的在住家附近便有一間名聲不錯(cuò)的舞蹈班，從此女兒每個(gè)星期最期待上跳舞那天，幼稚園下課后直奔舞蹈班!

整班的小小朋友蹦蹦跳跳，上課總是很熱鬧!?管如此，年輕的老師卻很有熱枕、很認(rèn)真，也因此女兒的基礎(chǔ)扎的很踏實(shí)。回到澳洲之后，無(wú)論到哪家舞蹈班，老師們對(duì)小小年紀(jì)又初學(xué)不到一年的女兒能有這樣的基礎(chǔ)，都是嘆為觀止又?譽(yù)有加!

開始上課不久，便碰上了年終成果發(fā)表會(huì)，于是一般小蘿?頭有模有樣的排練起來(lái)。發(fā)表會(huì)的時(shí)間逼近了，孩子們還懵懵懂懂地跟往常一樣把上課當(dāng)游戲，但是身為家長(zhǎng)已經(jīng)可以清楚感受到老師所承受的壓力。好幾次，不受控制的孩子們讓老師不得不板起臉孔對(duì)他們生氣。

常常聽到老師又急又氣的對(duì)忘記動(dòng)作、站在塬地發(fā)愣的小朋友說(shuō)：「?看!現(xiàn)在要是真的在表演怎么辦?」孩子也只是傻愣愣地站在塬地，是啊!怎么辦呢?發(fā)表會(huì)總算圓滿落幕，但是本來(lái)熱愛跳舞的女兒卻說(shuō)練舞有壓力，想休息、不想再學(xué)了。剛好先生的工作也即將告一段落，再一陣子我們就要啟程回雪梨，便順勢(shì)停了芭蕾課。

回到雪梨，女兒正式入學(xué)成為小學(xué)生，有天突然又說(shuō)想再跳舞。我們花了好一段時(shí)間，試了幾家跳舞班都不適合，最后總算找到大人小孩都滿意的Miss Fiona!有扎實(shí)的基礎(chǔ)做后盾，女兒很快地以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了檢定考試，緊接著，又是成果發(fā)表會(huì)了!(塬來(lái)大家都喜歡搞這套……)這群西方教育里成長(zhǎng)的小孩更是不受控制!(老師顯然也沒(méi)有怎么想控制他們就是了……)已經(jīng)不是邊上課邊游戲的概念，根本整堂上課就是個(gè)游戲!

發(fā)表會(huì)的日子近在眼前了，一群野孩子還是跳的二二六六的，連家長(zhǎng)在旁邊都忍不住捏把冷汗。某次練習(xí)，輪到其中一個(gè)孩子舞著出場(chǎng)，小女孩跳著跳著突然放空了!站在舞臺(tái)中央發(fā)起呆來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒才又回神接著跳下去，直到整場(chǎng)舞結(jié)束，Miss Fiona 都像個(gè)沒(méi)事人般，照常鼓舞、喝彩!

「Fantastic!Well done!Good job，girls!」

接下來(lái)她走到孩子們身邊，輕描淡寫對(duì)孩子們說(shuō)了一句話，卻讓我震撼不已、重新反思自己的面對(duì)孩子犯錯(cuò)的態(tài)度!

Miss Fiona 輕快地問(wèn)道：「What if that happened during the performance?」孩子們都帶點(diǎn)心虛的搖搖頭。Miss Fiona 接著說(shuō)：「Don’t worry!just make something up!Don’t just stand there!!Don’t be embarrassed，just make something up and go on!」

「如果在表演時(shí)發(fā)生這種情況怎么辦?沒(méi)關(guān)?，就隨便跳些什么就好了!不要只站在那邊，也不要覺(jué)得不好意思，隨便跳些什么讓舞繼續(xù)下去就行了!」孩子們都笑咪咪的點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在，她們都知道該怎么辦了!

回頭看自己的成長(zhǎng)過(guò)程，我怕犯錯(cuò)，因?yàn)閺男∈艿降慕逃�就是要「做�?duì)、做好」，常常被威脅「不好好學(xué)、不好好練習(xí)，錯(cuò)了怎么辦?」!真的，我不知道怎么辦!只好努力的不讓自己犯錯(cuò)。有時(shí)甚至因?yàn)榕路稿e(cuò)，常常連試都不敢去試，無(wú)形之中錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)，心中有不少遺憾。

在澳洲工作這些年，單位總有實(shí)習(xí)生不斷來(lái)來(lái)去去，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的亞洲學(xué)生都有個(gè)通病，就是「怕」!其實(shí)，跟很多多本地學(xué)生比起來(lái)，亞洲學(xué)生通常理論基礎(chǔ)和知識(shí)結(jié)構(gòu)都比較好，但是他們就是怕!什么都很怕!我常常不知道他們到底在怕什么?問(wèn)他們，他們自己也不知道?追根究底，就是怕「犯錯(cuò)」!怕多做多錯(cuò)，所以少做少錯(cuò)，不如乾脆不做就不會(huì)錯(cuò)。但是這些在學(xué)�？荚嚹酶叻值膶W(xué)生，最后都面臨臨床實(shí)習(xí)不及格的結(jié)果，因?yàn)樗麄兏�本什么都沒(méi)做呀!

西方教育講求「try and error」，鼓勵(lì)學(xué)生?量去嘗試、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不管怎樣，先試試看就對(duì)了!而亞洲父母出于保護(hù)孩子的心態(tài)，常常事先預(yù)告孩子們結(jié)果，搶先幫他們糾正錯(cuò)誤。

就拿最簡(jiǎn)單的穿衣服來(lái)說(shuō)，看到孩子衣服、褲子、鞋子穿反了，我們會(huì)很反射的告訴孩子：「你衣服/褲子穿反了，換過(guò)來(lái)吧!」或是「鞋子穿錯(cuò)腳了噢!」甚至為了避免他們弄錯(cuò)，乾脆直接幫他們穿的好好的!

但是在澳洲，孩子可以穿反的衣服一整天，家長(zhǎng)跟老師都不會(huì)提醒他，為什么?因?yàn)榇┓戳�，孩子若是�?huì)覺(jué)得不舒服，自己就會(huì)換過(guò)來(lái)了。再不然，或許他們的朋友會(huì)告訴他，他要是覺(jué)得不好意思，下次穿的時(shí)候就會(huì)小心了。

有的時(shí)候他們還就是偏偏故意要穿反，大人硬要他們換成「對(duì)的」!反而剝奪了他們的獨(dú)立選擇權(quán)、扼殺了他們的創(chuàng)意!(當(dāng)媽之后才知道塬來(lái)穿個(gè)衣服也這么大學(xué)問(wèn)……)在西方人的想法?，穿衣服這件事，是孩子自己的責(zé)任，是他們必須自己學(xué)習(xí)的一項(xiàng)功課，父母師長(zhǎng)幫他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或是乾脆幫他們完成了，孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了!

西方學(xué)習(xí)的中心思想就是，「動(dòng)手做」!Hands on!!不動(dòng)手去做、不去嘗試，怎么知道自己會(huì)不會(huì)?怎么知道哪?做的不對(duì)、做得不好，怎么改進(jìn)?我們怕孩子犯錯(cuò)、兜遠(yuǎn)路，所以好心地早早為他們指出一條路來(lái)，還順帶告訴他要怎么走，希望他們走的一帆風(fēng)順!

甚至巴不得用特快車載他們一程，但結(jié)果就是他們失去了找路的能力、有的甚至忘了怎么走路!犯錯(cuò)并不是世界末日，沒(méi)有應(yīng)對(duì)的能力才會(huì)陷萬(wàn)劫于不?!

沒(méi)有人可以一次就把每件事都做到100分，但是做到60分，要有知道另外40分到哪兒去了的能力;做到80分，要能拿出找回那20分的方法!孩子的成長(zhǎng)不怕犯錯(cuò)，當(dāng)然，如果可以，我也愿意一輩子守護(hù)我的孩子，但偏偏這是個(gè)不可能的任務(wù)，對(duì)孩子也不公平!總有一天，孩子必須脫離我的的羽翼靠自己在天空劃出美麗的弧線。

人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，我愿我的孩子擁有應(yīng)變錯(cuò)誤的能力，闖過(guò)每一個(gè)關(guān)卡，一路向前。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1036536.html

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