過分溺愛：
由于我國實行一對夫婦只生一個孩子的政策，家長便把獨生子女視為掌上明珠、心肝寶貝，不能讓孩子受一點“委屈”，對孩子百依百順，凡事都包辦代替，久而久之，使孩子養(yǎng)成不愛動腦筋、不愛動手的習慣。由于他們?nèi)狈λ伎紗栴}和解決問題的能力，缺少自我實踐活動，所以，智力往往得不到應有的發(fā)展，致使智力平平，甚至智力低下。

粗暴壓制：
也有的父母認為寶寶應該絕對服從自己的意志，一旦違抗，就嚴厲教訓；寶寶做的不夠好或是犯了錯誤就發(fā)火、訓斥，甚至打罵。日久天長，寶寶就會變得委委縮縮，心里總是處于被壓制狀態(tài)，從而局限了寶寶的智力發(fā)展。

放任自流：
也有許多做父母的，只知道為寶寶提供生活上的需要和保障，而對寶寶的內(nèi)心世界、興趣愛好、學業(yè)、困難等一概不聞不問，致使一味的應付、搪塞。使寶寶的教育機會一次又一次的喪失，以至于寶寶的智力發(fā)育出現(xiàn)停滯不前甚至倒退的現(xiàn)象。

望子成龍：
還有的家長歲對寶寶的智力發(fā)展和成長期望值太高，在教育寶寶的過程中操之過急，不遵循寶寶身心發(fā)展和智力成長的規(guī)律，“拔苗助長”，卻往往適得其反，造成寶寶負擔過重，難以適應壓力而產(chǎn)生消極的心理傾向和行為。應該明白寶寶的能力有限，請務必拋掉“魚與熊掌” 兼得心態(tài)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1045552.html

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