嬰幼兒活潑好動，有天生的好奇心。他們不斷地探索周圍的一切事物，積累著知識經(jīng)驗，發(fā)展著思維能力。對此，父母不能對他們作出種種限制和隨意斥責(zé)。因為凡是因好奇心受到獎勵的兒童，一定會愿意繼續(xù)進行試驗和探索，否則就會妨礙寶寶智力的發(fā)展。

　　如何培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力思維？

　　1、游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維

　　游戲是幼兒的主導(dǎo)活動，在游戲中，孩子的創(chuàng)造力日益提高，從單純的模仿發(fā)展到創(chuàng)造，他們逐漸利用自己的創(chuàng)造性思維開展新型的游戲情節(jié)，創(chuàng)造性地扮演角色，創(chuàng)造性地制作游戲道具等。但是游戲水平的發(fā)展并非完全是自發(fā)的，在游戲中發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，是需要家長的啟發(fā)引導(dǎo)的。（寶多大上早教好？應(yīng)注意什么？）

　　2、通過音樂、繪畫培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

　　心理學(xué)家和教育學(xué)家一直認為音樂是促進孩子身心發(fā)展的好方法。因為音樂會促進右腦的發(fā)育。另外音樂可以豐富幼兒的精神世界，在優(yōu)美的音樂中，孩子情緒興奮愉快，這個時候，孩子的創(chuàng)造性思維處于最佳的狀態(tài)下。繪畫也可以促使孩子右腦的發(fā)育，增強孩子的創(chuàng)造性思維。 因此，家長應(yīng)該鼓勵孩子多接觸音樂和繪畫，并且給孩子一個自由的欣賞和實踐的空間，隨心所欲地畫，自由想像地聽。通過聽說能力訓(xùn)練培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。平時家長應(yīng)該多和孩子進行對話，多給孩子講故事。在與孩子說話時，要因勢利導(dǎo)，抓住機會，就孩子感興趣的話題展開對話，這樣可以促使孩子啟動思維，即興表述生動的語言。在講故事的時候，可以給孩子一個開放式的結(jié)尾，讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，結(jié)合之前的故事情節(jié)，進行合理又有創(chuàng)造性的推斷，完成故事。（怎樣教寶寶畫畫？）

　　3、多動手培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

　　孩子與生俱來的好奇心促使他們一刻也停不下來，總是摸摸這、動動那，這個時候的家長千萬不要因為怕孩子弄亂了東西，而粗暴地制止，應(yīng)該對孩子的好奇心給予鼓勵，同時給孩子正面的解釋。鼓勵孩子自己動手搞一些小發(fā)明。在手指尖的觸摸過程中創(chuàng)造性思維也就得到了最好的發(fā)展。

　　家長培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力時應(yīng)避免的錯誤態(tài)度

　　1、對孩子的想法不屑一顧。

　　即使在你看來孩子的想法很可笑，但那一定有孩子自己的道理，你或許應(yīng)該去認真地聽聽。對孩子的行為漠不關(guān)心。孩子在進行游戲或繪畫等活動時，家長不要不聞不問，你可以多關(guān)注孩子，當(dāng)他有創(chuàng)造性的表現(xiàn)時，應(yīng)該給予鼓勵和贊美，這樣孩子的創(chuàng)造性就更高了。

　　2、占用孩子的活動時間。

　　家長不要一意孤行，按照自己的意愿把孩子本該自由活動的時間都拿來練習(xí)小提琴。這對孩子的創(chuàng)造性思維的發(fā)展將會造成阻礙。

　　3、輕視孩子。

　　家長有時不能輕視了自家的小不點，以為孩子什么都不懂，當(dāng)孩子向你提出一個讓你看似已經(jīng)超出了他的智力水平的問題時，也要盡量地向他解釋，而不是粗暴地對他說：“說了你也不懂!”

　　家長要相信創(chuàng)新性是可以培養(yǎng)的，只要父母多在意孩子的一些獨特的思維，不要用老舊的框框?qū)⒑⒆涌蜃�，對孩子的想象力多些鼓勵，多為孩子提供獨立思考的空間，思考是鍛煉孩子創(chuàng)新性思維的最好方法。希望我們的孩子都可以擁有“異想天開”的能力。您也可以了解和學(xué)習(xí)更多寶寶早教知識，祝愿每一位寶寶都是最聰明、最優(yōu)秀的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1047161.html

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