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營養(yǎng)靠吃不靠補

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識 來源: 逍遙右腦記憶

營養(yǎng)靠吃不靠補—保護吃的樂趣

孩子有先天的本能,他們知道餓也知道飽,而且還能自然而然地根據(jù)生長發(fā)育所需要的營養(yǎng),恰當(dāng)?shù)剡x擇合適的食物,就連小嬰兒也不例外。小寶寶在吃的問題上出了偏差,大多是因為家長進行了不合理的干預(yù),要給孩子提供多種多樣的食物,從各種食物的搭配組合中調(diào)整營養(yǎng)的均衡,這是科學(xué)喂養(yǎng)的根本。只有在特殊情況下,食物中暫時供給不足才可以用少量的營養(yǎng)劑作為補充,而且每種營養(yǎng)劑補多少,要根據(jù)每個孩子的具體情況綜合分析,家長切忌本末倒置,隨意給孩子進補。

吃,對孩子來說不僅是一種生存的需要,而且本身就是一種能力,還伴隨著深刻的心理感受;吃,更是一場游戲,充滿了樂趣。

寶寶是不是缺鈣呀?怎么補呢?他會不會缺鐵?缺鋅……這些問題常常是困擾小寶寶家長的難題。

悠悠半歲的時候,媽媽和姥姥帶著她來找我。當(dāng)時孩子的樣子實在是可憐,面色暗淡缺少光澤,消瘦的臉上一雙大大的眼睛少了些健康孩子的靈氣。“她從4個月就不愛吃奶了,那時候喂些米糊,果肉泥什么的還算能吃,可最近一個多月什么都不喜歡吃了,體重幾乎沒長。我們給她吃過西藥、中藥,可效果都不明顯,究竟該怎么辦呢?”。

寶寶不僅僅知道饑飽

美國的一家機構(gòu)做過一個研究,他們指導(dǎo)一部分家長嚴(yán)格按照均衡營養(yǎng)的原則給寶寶配餐,另一部分家長則被要求給寶寶提供充足的食物讓他們自己選擇。經(jīng)過跟蹤觀察發(fā)現(xiàn),兩組孩子的營養(yǎng)狀況一樣好,沒有明顯的差別。為什么呢?因為孩子有先天的本能:他們知道餓,也知道飽,而且還能自然而然地根據(jù)生長發(fā)育所需要的營養(yǎng),恰當(dāng)?shù)剡x擇合適的食物,就連小嬰兒也不例外。

這么小的寶寶怎么會懂得營養(yǎng)學(xué)呢,簡直不可思議。我這里舉一個反例,你就容易理解了:真正缺乏鋅元素的孩子有一個典型癥狀,叫做“異食癖”,就是他們會經(jīng)?兄讣住⑼虉蠹、吃墻皮等等,攔都攔不住。寶寶從沒見過周圍的人啃墻皮,家長也絕不可能教過他吃報紙,但孩子偏偏就知道那里面有鋅。
其實正常的寶寶把握饑飽和均衡營養(yǎng)的能力并不比成人差,他們不會委屈自己,餓了就要哭叫、就要吃,飽了就會住口、就會拒絕再吃。還有一個更大的優(yōu)點,就是寶寶對食物沒有偏見,他恨不得什么都能償償呢!

當(dāng)然,再小的寶寶也會有口味的偏好,但他們只是在比較中選擇而決非從心里面抗拒。比如,吃慣了母乳的寶寶,不喜歡奶粉的味道,平時你給他喂奶粉,他立刻吐出來,而等到真餓急了,他一定先吃上幾口,再表示不滿,因為寶寶深深懂得“不要拿自己過不去”的道理。

小寶寶在吃的問題上出了偏差,大多是因為家長進行了不合理的干預(yù),恰恰影響到孩子選擇和判斷的能力。就拿悠悠的家長來說,他們太疼愛孩子了,悠悠剛開始吃輔食,就變著花樣的給她買,甚至在喂孩子前自己先償償好不好吃,哪里知道嬰兒的味覺敏感度與成人是大不相同的,結(jié)果導(dǎo)致悠悠喜歡上新奇甜美的食物,拋棄了最重要的奶粉,又因為短時間內(nèi)吃的東西太多太雜,造成了嚴(yán)重的消化不良和營養(yǎng)失衡。

亂補營養(yǎng)有害無益

寶寶正常生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)素有七大類:蛋白質(zhì)、脂肪、糖、礦物質(zhì)、維生素、水和纖維素。這些東西缺一不可,少了誰都會出問題,比如缺少脂肪會影響腦子和視力的發(fā)育,缺了維生素D會妨礙鈣的吸收造成佝僂病等等。但是物極必反,好東西吃多了就會產(chǎn)生壞作用,比如鈣補多了容易形成結(jié)石,也可能導(dǎo)致囟門過早閉合,維生素A補多了會產(chǎn)生中毒癥狀等等,一般來說,從食物當(dāng)中獲取營養(yǎng),造成問題的可能性小得多,而用各種高濃度的營養(yǎng)制劑卻大大增加了失衡營養(yǎng)的危險性。

營養(yǎng)靠吃不靠補。要給孩子提供多種多樣的食物,從各種食物的搭配組合中調(diào)整營養(yǎng)的均衡,這是科學(xué)喂養(yǎng)的根本。只有在特殊情況下,食物中暫時供給不足才可以用少量的營養(yǎng)劑作為補充,而且每種營養(yǎng)劑補多少,要根據(jù)每個孩子的具體情況綜合分析,家長切忌本末倒置,隨意給孩子進補。吃不僅僅可以獲得營養(yǎng),對寶寶來說,它本身就是一種能力,孩子天生就會吸吮,但是咀嚼、吞咽等都需要后來的學(xué)習(xí),他們需要不斷地提高吃的本領(lǐng),以應(yīng)付生存和發(fā)展的挑戰(zhàn)。

家長是孩子的撫養(yǎng)人,絕對不要做飼養(yǎng)員,亂補營養(yǎng)會擾亂寶寶進食的規(guī)律,破壞寶寶的選擇能力,長期下去很容易造成營養(yǎng)失衡,有害無益。悠悠后來的厭食表現(xiàn),跟大量喂藥和進補不無關(guān)系,她一定有這樣的體會:吃東西真是件痛苦和煩人的事喲!

讓孩子充分享受吃的樂趣

吃,對孩子來說不僅是一種生存的需要,還伴隨著深刻的心理感受;吃,更是一場游戲,充滿了樂趣。3個月只會吃奶的寶寶,餓了能吃飽就會滿足;百天以后能夠品嘗到新鮮食物的味道,他們就很高興;半歲以后,自己拿著磨牙餅、蘋果條啃來咬去便覺津津有味;一歲以后,隨意選擇食物,自己動手送進嘴里,簡直快樂無比……

家長一定要保護孩子吃的樂趣,讓寶寶在輕松快樂的感受中獲得均衡的營養(yǎng),為此,應(yīng)該努力做到以下幾點:
第一,相信孩子的判斷能力,他們知道什么時候要吃,吃多少算飽,不要總希望孩子多吃。
第二,尊重孩子選擇的權(quán)利,他們知道需要什么,也懂得搭配食物,家長不要總是指手劃腳。
第三,理解孩子把進食當(dāng)作游戲的特點,給他一定的自由空間,允許寶寶在吃飯過程中稍稍放松一會兒。
第四,鼓勵孩子主動嘗試,讓他自己動手,充分享受自我服務(wù)的樂趣。
第五,給孩子準(zhǔn)備足夠的品種供他選擇,要允許他挑選食物,不吃個別品種沒問題,關(guān)鍵是不能拒絕整類食物。
第六,給孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示范,幫助他逐漸掌握動手吃飯和使用勺子、筷子的本領(lǐng)。
第七,吃飯時間要控制,并適當(dāng)?shù)叵拗祁~外活動,讓孩子理解吃飯時間的主要任務(wù)不是游戲。
第八,讓孩子參與飯前準(zhǔn)備和飯后收拾,既能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,又可增加進食的樂趣。

悠悠的媽媽和姥姥按照上述的一些原則調(diào)整了喂養(yǎng)方式,特別注意培養(yǎng)孩子對吃的興趣,我們用了差不多兩個月的時間跟蹤指導(dǎo),悠悠的體重增加了兩斤,精神也好多了,媽媽說:“早懂得這些道理就好了,少走多少彎路!”


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