前言：培養(yǎng)孩子愛讀書，是一種好的習(xí)慣，書可以教會我們很多的知識，現(xiàn)在許多的家長都希望自己的寶寶將來能夠廣覽博文，那么就要從小學(xué)會培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，以下就從孩子的親子時期來開始吧！

所謂“親子共讀”，是指爸爸媽媽陪著孩子一起閱讀，這是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳方式。尤其是0～1歲的孩子，因?yàn)檫�不了解書本的內(nèi)容，或是沒有能力自己閱讀，更需要大人陪在身邊，一面看書一面解說。

　　方式1

　　0～1歲孩子對任何物品都充滿好奇，儼然是個小小破壞王，一旦拿到書籍，常會發(fā)生咬書、撕書、亂畫的情況，這屬于正常現(xiàn)象。在不破壞書籍的前提下，建議讓孩子充分接觸書籍，滿足其探索的欲望，可選擇布書、硬紙書、塑膠書等不容易被撕毀的書籍給孩子閱讀間。

　　方式2

　　孩子的專注力有限，在閱讀過程中總是坐不住，很難安安靜靜坐下來看書或是聽父母講解。其實(shí)，專注力是可以通過時間慢慢訓(xùn)練的，父母千萬不要操之過急，更不可以動怒，應(yīng)該配合孩子能持續(xù)的時間，采取分段訓(xùn)練的方式陪他閱讀。

　　方式3

　　喜歡快速翻書也是0～1歲孩子的特征之一，父母明明還沒說完某一頁的內(nèi)容，孩子卻不停地把書往前翻或往后翻。其實(shí)，陪0～1歲孩子閱讀時應(yīng)該放輕松，不必過于拘泥于順序或完整性。當(dāng)孩子翻到某一頁，就配合該頁面的內(nèi)容做說明即可。

　營造愉悅的親子共讀氛圍

　　想要營造愉悅的親子共讀經(jīng)驗(yàn)，爸媽首先要調(diào)適自己的心態(tài)，將陪伴孩子閱讀視為一件促進(jìn)親子情感而且有趣的事，讓孩子喜歡上閱讀。而不是預(yù)設(shè)目標(biāo)，要求孩子學(xué)會這個、學(xué)會那個，讓閱讀變成一種壓力，那就失去親子共讀的意義了。

總結(jié)：小孩子們的自知能力往往都很差，其破壞的能力也是很強(qiáng)的，平時父母可先與孩子們一起去讀，為孩子們講解小畫書中的故事，引起孩子的興趣，時間長了孩子就很有可能會喜歡上閱讀！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1061667.html

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