前言：家長(zhǎng)們同小寶寶的親子游戲之類的一定不會(huì)少吧。不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)親子操呢，它能使寶寶通過(guò)身體去學(xué)習(xí)和建立對(duì)大小，高低，等不同事物的認(rèn)識(shí)，讓寶寶可以從中得到徹底的訓(xùn)練。

　　1～2歲感覺(jué)初體驗(yàn)

　　1～2歲寶寶正值感官的萌芽期，又以觸覺(jué)的發(fā)展最為重要，打開寶寶全身細(xì)胞的感官能力，并了解各種感受的形容詞，還有學(xué)會(huì)適當(dāng)和正確的用詞方式。

　　準(zhǔn)備材料 貼紙、冰塊、羽毛筆、檸檬

　　1.把貼紙貼在寶寶身上，讓他知道什么是“粘”的感覺(jué)。

　　2.準(zhǔn)備一盤冰塊，讓寶寶用手觸摸，感覺(jué)一下什么是“冰”。

　　3.請(qǐng)媽媽用羽毛筆對(duì)寶寶搔癢，讓寶寶知道什么是“癢”。

　　4.將檸檬切片，或切成對(duì)半，讓寶寶嘗一下，體驗(yàn)一下“酸”的感覺(jué)。

　　愛(ài)的叮嚀

　　1.游戲進(jìn)行中，家長(zhǎng)必須仔細(xì)觀察孩子的反應(yīng)，若是孩子感到不舒服，請(qǐng)立即停止，不要強(qiáng)迫孩子，而是通過(guò)引導(dǎo)的方式讓孩子接受。

　　2.家長(zhǎng)應(yīng)多用口語(yǔ)說(shuō)出不同物體的感受，讓孩子學(xué)會(huì)形容這些感覺(jué)的形容詞，加上親身的體驗(yàn)，然后就會(huì)慢慢說(shuō)出自己的感覺(jué)。

　　3.家長(zhǎng)可以多用不同質(zhì)感的物品，讓孩子接受不同的感官刺激，如乳液是滑的，豆類是顆粒狀的。

　　身體健康操

　親子游戲　學(xué)走路是1～2歲寶寶身體發(fā)展的重點(diǎn)，家長(zhǎng)可以多利用到戶外游玩的機(jī)會(huì)，讓寶寶在安全的環(huán)境下，親子一塊進(jìn)行有益身體健康的活動(dòng)，家長(zhǎng)可從全新的角度和寶寶一起去認(rèn)識(shí)世界。

　　1.請(qǐng)媽媽抱著寶寶，一起在草地上滾。

　　2.由媽媽引導(dǎo)寶寶在沙堆中爬。

　　3.媽媽和寶寶一起踩健康步道。

　　愛(ài)的叮嚀

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)多注意戶外的安全性，以免孩子發(fā)生誤食的情形。

　　2.家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子變換時(shí)空，進(jìn)入虛擬情景，如踢沙就是玩水等。

　　3～4歲 超級(jí)模仿秀

　　3～4歲的寶寶已經(jīng)具有基礎(chǔ)的觀察能力，可讓他去觀察各種物品之間不同的特性和因其不同的質(zhì)感所形成的特有形態(tài)和樣子，然后引導(dǎo)他通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，最好是再加上身體模仿，可以發(fā)展寶寶獨(dú)特的想像力。

　　大樹高又壯

　　1.讓寶寶用身體去感受樹的質(zhì)感，如抱樹。

　　2.請(qǐng)寶寶觀察樹的生長(zhǎng)形態(tài)，然后作出模仿的動(dòng)作。

　　3.由媽媽用力去推寶寶這棵小樹，咦！小樹沒(méi)有倒！

　　4.親子一起變成樹。

頂天立地

　　一枝獨(dú)秀

　　一柱擎天

　　石頭硬邦邦

　　1.讓寶寶拿著2個(gè)石頭互相敲擊，以感受石頭堅(jiān)硬的質(zhì)地。

　　2.引導(dǎo)寶寶用身體去表現(xiàn)石頭堅(jiān)硬的特點(diǎn)。

　　3.由媽媽抱起寶寶這顆又重又硬的大石頭。

總結(jié)：我們可以讓寶寶通過(guò)一些小的親子操得到更進(jìn)一步的發(fā)展，相信親子操會(huì)有比親子游戲更為突出的的作用，可以讓孩子的接受一整套的方式，來(lái)訓(xùn)練寶寶的各個(gè)部位的的時(shí)候，也可以讓寶寶沉浸在快樂(lè)氣氛中。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1078431.html

相關(guān)閱讀：