上周二,早教網(wǎng)《偽娘火了!不少榕城家長擔(dān)心自家兒子有點娘》一文,吐露了諸多榕城家長養(yǎng)兒子的擔(dān)憂。經(jīng)各方大小網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,“偽娘時代,如何養(yǎng)兒子?”,成為家長熱議的社會話題。
如何把兒子養(yǎng)成小小男子漢?家長從小要如何培養(yǎng)男孩子的陽剛之氣呢?本周,早教網(wǎng)特別邀請了早教經(jīng)驗豐富的3位業(yè)內(nèi)人士為家長諫言。
給兒子的愛要適可而止
給孩子特殊的待遇、對孩子過分注意、有要求就輕易滿足、生活上放任懶散、病痛時大驚小怪、包辦日常事務(wù)、哭鬧就遷就……這些都是溺愛孩子的表現(xiàn)。
愛孩子要提倡“教育愛”,適可而止地愛孩子,而不是溺愛盲從。甚至在男孩還小的時候應(yīng)適當(dāng)?shù)亟邮芤恍?ldquo;磨難”,有意無意地讓孩子接受挫折教育,F(xiàn)在的男孩子,很多生活在過保護(hù)的環(huán)境中,這是誘使孩子的性格女性化的一個方面。
爸爸對兒子要多一些陪伴
爸爸在男孩子成長的過程中,多一些陪伴,也是預(yù)防措施中的一項重要環(huán)節(jié)。對于男孩子,爸爸要經(jīng)常參與到教養(yǎng)的過程中,讓男子漢的榜樣力量潛移默化地影響到孩子。
從小要把長大了做大事的英雄氣概注入孩子的潛意識,特別是對于男孩子,如果我們希望他將來能有所作為、成大業(yè),那從小就應(yīng)該幫助他立下大志。
為孩子創(chuàng)設(shè)“陽剛”的環(huán)境
為孩子創(chuàng)設(shè)有利于其陽剛之氣形成的環(huán)境,包括男性玩具、用具選用;家庭外在環(huán)境布置;最主要是家長的言行舉止符合相應(yīng)的角色,并能體現(xiàn)優(yōu)秀的品質(zhì),讓孩子通過看來感知與模仿其正確的角色行為。
家長要通過言語溝通、肢體溝通等多種溝通渠道,幫助孩子內(nèi)化其角色特征。當(dāng)孩子知道并理解角色行為后,最主要的是將其理解應(yīng)用于日常行為表現(xiàn),家長通過創(chuàng)設(shè)機會、鼓勵表現(xiàn)等方法,為孩子提供一個行為實施的時空,以強化其行為取向。
消極的話別當(dāng)著孩子說
家長從小要把勇敢、堅強、自信、樂觀、積極向上等意志品質(zhì)注入孩子的潛意識。要鼓勵男孩子克服困難,敢于擔(dān)當(dāng);要經(jīng)常啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助孩子做好一件事,讓他體驗到成功的喜悅,增強孩子的成就感和自信心。
要給孩子積極的暗示,杜絕一切消極的暗示。比如,“他就是很嬌氣,像女孩子一樣”,“他從小就是愛哭”,“他很害羞,就像小女孩一樣”這類的話是不應(yīng)該對男孩子說的。
男孩要有男孩的扮相
如果男孩子天生長著女孩子臉,父母也不要圖可愛、好玩,把他的衣裝女性化,將他打扮成女孩子。更有甚者,家長因為不滿意孩子的性別,將孩子當(dāng)成另一種性別來裝扮和引導(dǎo),這樣的孩子就會從小將自己朝異性認(rèn)知上靠攏,起到潛移默化的作用。
專家觀點
陳明興(德慧泉早教中心創(chuàng)始人)
有些對偽娘抱有看法的家長,在偽娘被聚焦的今天,可能會對育兒產(chǎn)生擔(dān)心的念頭,不希望自己的兒子將來變成偽娘。
其實,并非所有的男孩子都有可能成為偽娘。單說,他必須長著一張美女般的臉,恐怕絕大多數(shù)男孩子都無法變成偽娘了。因此憑空擔(dān)心是沒有必要的。因為根據(jù)吸引力法則,你越擔(dān)心的東西,往往越會發(fā)生。
楊佳(智慧泉兒童教育發(fā)展中心研發(fā)部主管)
到底什么是偽娘?孩子模仿蘭花指或是女性走姿就是偽娘了嗎?我個人認(rèn)為,如果只是外形的模仿那不過是孩子愛模仿的天性所至,過度擔(dān)憂是多余的。真正的偽娘應(yīng)該是內(nèi)心趨向女性化,這才是我們要關(guān)注的重點。
從這個根本來看,家長如果要關(guān)注孩子男性化傾向的培養(yǎng),單是提供有男性在場的教養(yǎng)環(huán)境是不夠的。我們也不能把偽娘現(xiàn)象怪于女性環(huán)境所至,這些外顯的行為模仿都不是培養(yǎng)孩子男性化傾向的關(guān)鍵,孩子性格品質(zhì)的培養(yǎng)與形成,才是家長要去思考與努力的。
許威威(旺嬰媽媽早教中心園長)
剛好前一陣在報紙上看到一則小新聞,說的是鄭州市秦嶺路小學(xué)針對學(xué)生中普遍表現(xiàn)陰盛陽衰、女強男弱,開展男生宣讀《男子漢宣言》活動,目的在于培養(yǎng)男生的陽剛之氣。
為什么現(xiàn)在一些男孩子會出現(xiàn)嬌氣、愛哭、害羞、翹蘭花指等“娘氣”現(xiàn)象呢?從心理學(xué)角度深入研究后發(fā)現(xiàn),這些孩子的行為是因為受到了潛意識的支配和影響,而“潛意識板塊”構(gòu)建的關(guān)鍵期正是孩子從出生開始的頭三四年。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1115663.html
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