左腦是語(yǔ)言腦，右腦是圖像腦。1981 年加州理工學(xué)院的羅杰-斯佩里教授因?qū)τ夷X和左腦的研究獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，人們逐漸認(rèn)識(shí)到了它們的區(qū)別。通常人們只機(jī)械地使用左腦，但左腦會(huì)抑制右腦發(fā)揮作用。實(shí)際上，右腦蘊(yùn)藏著天才的能力，只要學(xué)會(huì)使用右腦，每個(gè)人都能變得優(yōu)秀。

在早教課程中，不少專(zhuān)家都把開(kāi)發(fā)寶寶的右腦列為一項(xiàng)重要課程，這樣的課程聽(tīng)起來(lái)高深莫測(cè)，其實(shí)并不難，在胎教中就可以開(kāi)始嘗試。

右腦式朗讀
準(zhǔn)媽媽在朗讀的時(shí)候，可以試著把這些語(yǔ)言通過(guò)自己的想象使其形象化，也就是把文字構(gòu)建成畫(huà)面，以便更具體地傳遞給胎寶寶。因?yàn)樘�寶寶已�?jīng)有“心”了，他對(duì)語(yǔ)言的接受不是用耳而是用腦來(lái)進(jìn)行的，對(duì)他講話(huà)是不能單憑聲音，而要在頭腦中先把所講內(nèi)容形象化或是抓住某種感覺(jué)再講出來(lái)，這樣，語(yǔ)言就變成了一幀幀畫(huà)面或是立體的形象，準(zhǔn)媽媽和胎寶寶之間就有一種立體的雙向傳遞方式。

右腦式欣賞
準(zhǔn)媽媽在欣賞美好的畫(huà)面時(shí)，不宜走馬觀(guān)花，而是盡量地記住這些美好的畫(huà)面，即使畫(huà)面在眼前消失，美好的印象仍保留在腦海中，這無(wú)疑是對(duì)胎寶寶的一種良好刺激。同樣，準(zhǔn)媽媽在聆聽(tīng)美好的旋律時(shí)，會(huì)有那么美妙的一兩句在心中盤(pán)旋，這也是構(gòu)成了立體的傳遞，對(duì)胎寶寶的右腦發(fā)育大有好處。

右腦負(fù)責(zé)愛(ài)
右腦世界是充滿(mǎn)愛(ài)的世界，心中充滿(mǎn)愛(ài)，沒(méi)有私心，才能更輕松地開(kāi)發(fā)右腦。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，右腦胎教就是自然而然的了。右腦最基本的功能就是心靈感應(yīng)。胎兒時(shí)期，準(zhǔn)媽媽與胎寶寶進(jìn)行心靈交流，使母子產(chǎn)生一體感，就能發(fā)揮心靈感應(yīng)的能力，心靈感應(yīng)是一種不通過(guò)語(yǔ)言就能進(jìn)行交流的能力

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/248747.html

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