茅于燕：幾歲開始學琴，并沒有一個嚴格的標準，這和許多條件有關(guān)：
1、孩子的興趣，當然，興趣和培養(yǎng)有關(guān)，至少不討厭琴才行；
2、家里有沒有人會彈琴；
3、家里人對孩子學琴的態(tài)度是十分熱中，還是可學可不學；
4、送孩子去學琴目的是什么？是學一門技術(shù)，將來成為音樂家還是人家孩子學了，咱家孩子也要學，還是為了開發(fā)智力；
5、孩子學的成績；
6、年齡在五六歲以下等。
根據(jù)你提到的情況，我想提以下幾點建議：
1、五歲學琴一點也不小，有的家庭兩三歲就讓孩子學琴了，當然先是很簡單的學會彈出聲音即可。
2、從你們的態(tài)度看，并不是讓她日后成為音樂家�，F(xiàn)在的目的是開發(fā)智力，可是通過學琴開發(fā)智力是很間接的，學琴或?qū)W音樂主要是陶治性情。學多了也可以鍛煉想像力（比如想像這是流水聲、這是藍天、這是清晨的樹林等），但這是間接的，并不是學了琴就聰明了。
3、從你的介紹的情況看，我認為：
A、她五歲學琴，一點也不��；
B、雖然她練琴的積極性不高，但她也有有興趣的時候（你介紹說：有興趣就學）。另外，“她也能跟上課程”，說明能力還是不錯的，所以我認為還是應該讓她繼續(xù)學下去，但目的最好放寬一點，陶治性情、培養(yǎng)毅力、有歡樂情緒、鍛煉想像力、開發(fā)智力等，都算在內(nèi)；
C、要培養(yǎng)興趣，不能單靠練琴（練琴的過程是單調(diào)的、乏味的），而要提高她對音樂（特別是對琴）的認識�？梢再I一些鋼琴的磁帶，讓她聽，家長還要把這些曲調(diào)所表現(xiàn)的內(nèi)容，情緒講給她聽，讓她“懂”一些音樂。
另外，還可以帶她去聽音樂會；電視里有兒童彈琴的節(jié)目，也讓她看，這樣她會提高彈琴的積極性；
D、當她表現(xiàn)好有興趣練琴后，應表揚，最好給她獎勵，以她喜歡的東西為內(nèi)容，不要強制，而要鼓勵。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/410867.html
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