帶混血小王子于初春回臺時，天氣處于乍暖還寒，但對長期生活在北歐的我們來說，臺灣真的好溫暖、好熱鬧，連淡水真理街上的櫻花都開了​​。想想，就在回臺灣的前兩天，我還在斯德哥爾摩的湖上溜冰呢！我常在下午四點左右，帶著冰刀到附近冰湖滑兩圈，然后到湖的對岸接小孩，把孩子放在嬰兒車上，再推著車從湖上滑回家。一回到臺灣，感覺有如隔世。

　　當氣象報告說冷鋒又要來了，會有多冷多冷時，我一點也不擔心。畢竟是寶島，過了兩天艷陽出來了，我們又到老街上吃抹茶冰淇淋，和茶葉店的老板、客人一起品茶。

　　兩歲半的混血小王子一直跟老板說：“好喝，再一杯！”當然好喝，半斤一千八百元的茶會難喝嗎？這半個臺灣之子似乎也頗懂飲茶，在家的時候，我們會給他喝稀釋過的茶。

　　過了幾天，又去茶葉店續(xù)攤，跟介紹茶的員工繼續(xù)泡茶。我們十分享受跟陌生人話家常的樂趣。喝完茶，又租了腳踏車騎到漁人碼頭。

　　一路上，我們遇到很多有趣的人事物，不過始終感受到一股不安。大概因為我剛回臺，觀察角度和當?shù)厝擞悬c差異。但我很想跟身邊充滿擔憂的人說，若有機會看到別人北歐真正的生活，再如實看到島上的美好，會發(fā)現(xiàn)生活在這個島上真的很有樂趣！只是我們大多活在自己的泡泡里，這樣看里看外就不免失真了。

　　除了不安，第二個感受是過動兒的人數(shù)增多了。

　　在臺北縣市教書的幾個昔日同事，不約而同的討論起班上正在服藥的過動孩子。

　　連上街也會遇到店主聊著聊著，眼睛泛紅的提起自己照顧過動兒的不易。

　　究竟是什么因素使孩子過動？我雖非專家，但回臺陪孩子就讀之余，玩�？臻g的缺乏，確實是讓我頗想念瑞典之處。

　　瑞典的家雖在市區(qū)附近，但森林綠地多。

　　即使冬天，學校仍會每周一次帶孩子去森林里走走，有的幼稚園甚至不分季節(jié)，大部分時間都在森林或公園里活動。在寶島，靜謐的林蔭不再像我們兒時那么容易找到了。

　　相較之下，臺灣幼稚園會進行較多的智能活動，像學習英文、數(shù)字等，多是消耗腦力而非體力的靜態(tài)學習。

　　不難想像，小王子和他這群古靈精怪的臺灣朋友若被迫處于小空間里，肯定也會展現(xiàn)可怕的過人精力。這些智力、精力旺盛的孩子，要是因為長期被閑置在鋼筋水泥里而有過動傾向，也在意料之中。

　　因此放學后，我會帶他穿過大學校園，讓他去里面探險，消耗體力。

　　當學校環(huán)境無法提供時，父母勢必得主動幫孩子找到活力的出口。

　　盡管已進入少子化時代，但生活在都市里的孩子的活動空間并沒有太大改變。

　　除了給孩子實質(zhì)的教育內(nèi)容，其實有形和無形的自由空間也十分重要。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/416117.html

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