很多媽媽都會遭遇寶寶注意力不集中的情況，但有的孩子是階段性的，慢慢糾正一段時間就好了，有的則比較嚴(yán)重一些。這個時候媽媽們就要注意多加觀察，確定寶寶注意力不集中的具體表現(xiàn)，然后根據(jù)情況進(jìn)行引導(dǎo)糾正。小編今天就和大家分享關(guān)于寶寶注意力不集中的表現(xiàn)及訓(xùn)練寶寶注意力的小游戲的相關(guān)內(nèi)容。

　　寶寶注意力不集中的表現(xiàn)：

　　容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事情常常有始無終、虎頭蛇尾。

　　學(xué)習(xí)困難：上課不專心聽講，易走神，成績不穩(wěn)定，還容易出現(xiàn)健忘、厭學(xué)的情況，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯。

　　活動過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不�；虿粩嗖遄臁⒏蓴_大人的活動，這一點有點類似于多動癥，另外在平時走路急促，經(jīng)常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。

　　沖動任性：情緒不穩(wěn)定，易變化，常常不假思索就得出結(jié)論，任性妄為不顧忌后果。

　　自控力差：不遵守規(guī)章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法，隨隨便便，一切聽之任之，不能與別人很好合作，容易與他人發(fā)生沖突。

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　　訓(xùn)練注意力不集中的孩子應(yīng)從以下兩個方面入手：

　　一、專注的興趣濃一點

　　這是指注意的選擇性，讓寶寶找到自己注意力集中的興奮點即自己感興趣的事物，并讓其較少受到外界干擾，這樣可以增長寶寶注意力集中的時間，所以父母要善于觀察孩子的注意力興奮點在哪里。

　　方法1：“揚(yáng)長促短”

　　“以孩子的“優(yōu)勢”帶動和促進(jìn)“劣勢”。比如買新的書或者延長讀書時間，如果寫作業(yè)三心二意，就限制讀書時間，或者剝奪讀某本書的權(quán)利，用這種“激勵機(jī)制”刺激孩子寫作業(yè)要專心。需要注意的是父母要把握好運(yùn)用“籌碼”的分寸和策略，不要挫傷了孩子讀書的積極性。

　　方法2：變著花樣一起玩

　　人的耐性強(qiáng)弱和專注力長短與人對事物的感興趣程度息息相關(guān)，而感興趣與否在于他對事物是否還有新發(fā)現(xiàn)。如果孩子對玩具不再感興趣，那么父母可以參與進(jìn)來，將原有的玩具變個玩法，這樣又能繼續(xù)吸引他的興趣和注意力了。父母還可以觀察孩子最愛玩的是什么游戲，并積極地參與進(jìn)來，想法設(shè)法延長游戲時間，加強(qiáng)孩子神經(jīng)中樞的興奮與抑制機(jī)制，促進(jìn)孩子的生理機(jī)能發(fā)育。

　　二、專注的意志強(qiáng)一點

　　這是指注意的意識性，分為有意性與無意性。有意注意是有目的、有任務(wù)、需要努力而達(dá)到的注意，無意注意是不需要努力和意志而輕松產(chǎn)生的注意。1-3歲幼兒的注意力以無意注意為主，所以父母在這個階段不適宜對對孩子提太高的要求，同時培養(yǎng)孩子的努力與意志。（孩子做錯事，如何懲罰孩子？）

　　方法1：玩具數(shù)量要適中

　　玩具并不是越多越好，如果孩子眼前的玩具過多，反倒造成視覺混亂，不利于確認(rèn)自己喜歡的目標(biāo)也降低了他有意注意水平。這種情況下，孩子就可能各個玩具都抓抓摸摸，持續(xù)時間不長。父母除了買玩具還要學(xué)會投放玩具，首先將玩具適當(dāng)分類，有些玩具暫時收藏起來，過一段時間再拿出來。這樣孩子會專心地玩眼前的玩具，“藏”了一段時間的玩具再拿出來也有新鮮感。

　　方法2： 用“夸張”帶動注意

　　寫寫畫畫是一項基本學(xué)習(xí)技能，可有的孩子畏懼新技能的學(xué)習(xí)，不愿意付出努力。父母可以嘗試用夸張的表情和動作帶動孩子的興奮點與積極性，例如父母邊寫畫、邊唱歌、邊搖頭晃腦，一副自得其樂的樣子，漸漸地孩子就會被吸引，不知不覺地被帶入情景，這樣就可以讓孩子的努力與意志增強(qiáng)一些。

　　1-3歲幼兒總是活潑愛動，注意力不集中的時候，所以家長在及早進(jìn)行引導(dǎo)教育，并有意思的培養(yǎng)孩子注意力的時候，因為注意力的集中有助于寶寶后期的識字、學(xué)習(xí)等一切相關(guān)記憶能力培養(yǎng)。如果您還想了解更多寶寶早教方面的相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/425377.html

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