對于孩子的教育現(xiàn)在很多專家都開始提倡“放手教育”，這其實跟當今很多現(xiàn)代的企業(yè)管理模式有類似之處，很多企業(yè)的管理都是放羊式管理，這其實是一種更先進的模式。今天我們就帶各位父母來認識下教育孩子的“放手教育”，讓家長的教育理念上升到一個新的高度。

距離電影《瘋狂原始人》上映，已經(jīng)過去很長時間了，但是由電影引發(fā)的關于家庭教育的問題，仍然給人們留下了深深的思考。

在電影《瘋狂原始人》中，原始人咕嚕一家六口在老爸Grug的庇護下生活，大女兒EEP是一個和老爸性格截然相反的充滿好奇心的女孩，她不滿足一輩子留在這個小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。沒想到世界末日突然降臨，山洞被毀，一家人被迫離開家園，展開了一場全新的旅程。在旅途中，他們遇到了游牧部落族人GUY，他有著超凡的創(chuàng)造力和革新思想，幫助咕嚕一家躲過了重重困難。

Eep雖說是Grug的女兒，但是卻和父親的性格有天壤之別，她是一個典型的“女漢子”，她身體強健、好奇心強、敢于冒險、性格堅韌，她擁有許多當今女孩都沒有的優(yōu)秀品質。最后來說說Guy，對于咕嚕一家來說，他是一個“新新人類”，喜歡“動腦子”，有很多發(fā)明創(chuàng)作。在這一行人冒險的過程中，冥頑不靈的Grug也慢慢改變了他的思想，不再過度保護孩子，放手去讓Eep追尋屬于自己的那片天空。

過度保護孩子的危害

從這部電影中，可以看出過度保護孩子的壞處：

一、孩子動手能力變差。

現(xiàn)代化社會，科技高度發(fā)達，機械化在各個領域都已普及，計算機更是能代替人完成許多工作，在這樣的大環(huán)境下，只要自己經(jīng)濟條件允許，父母都想把最好的東西捧到孩子面前，所以，家家都有各式各樣的電子產(chǎn)品，MP3、MP4、MP5或許都過時了，現(xiàn)在的孩子都把IPAD當玩具，我們當年玩的剪紙、積木也許都淹沒在了時光的長河里，所以，孩子的動手能力變差可想而知。

二、獨立性不強。

父母在生活上過度保護孩子，小到喂孩子吃飯、替孩子穿衣、送孩子上學，大到讓孩子享受優(yōu)質教育、為孩子掃平前進道路上的障礙，這樣一來，孩子就養(yǎng)成了“飯來張口、衣來伸手”的習慣，一點都不懂得生活疾苦，不能獨立自主，稍微遇到點困難，就想依靠父母，讓父母幫忙解決，久而久之，獨立性就變差了。

三、扼殺了孩子的創(chuàng)造力。

孩子在很小的時候就能顯示出獨特的創(chuàng)造性，比如說，為了探索一本書，他們會把它塞到嘴里啃一啃，嘗一嘗;為了探索紙張的質地，他們會用雙手配合把紙給撕的粉碎;為了確認自己動作的影響力，他們會不停地把積木扔出去……在父母眼里，這可能是破壞性的行為了，通常會阻止孩子。但這樣的阻止會打擊孩子探索的熱情，間接地扼殺了孩子的創(chuàng)造力。 金寶貝早教中心 http://www.izaojiao.com/jigou/pinpai/2

過度保護孩子的具體表現(xiàn)

總的來說，現(xiàn)實中父母過度保護孩子的行為，可以歸納為兩種：

一、包辦代替。

例如，孩子在自己完全有能力使用筷子和湯勺時，父母為了讓孩子快點吃飯，以及避免餐具可能造成的危險，而剝奪了孩子嘗試使用餐具吃飯的權利。穿衣、穿鞋、簡單收拾家務等都是孩子力所能及的事，但是家長們認為，每天時間很緊張，沒必要讓孩子磨磨蹭蹭地干那些事，于是就幫他們穿衣服、穿鞋，基本代替所有事。

表面上看，包辦代替似乎對孩子有好處，節(jié)省了父母等侯的時間，但從長遠看，對孩子卻非常不利。因為父母的包辦，剝奪了孩子實踐的機會，使孩子的身心得不到鍛煉，阻礙了孩子的成長，即使孩子有能力完成這些事，孩子也不愿自己去做，更沒有養(yǎng)成自己完成的習慣，更不愿去嘗試超出自己能力的事了。

二、過分控制。

例如，孩子想到戶外游戲或到鄰居家找同齡人玩耍，總是不被允許。這樣，來自家庭以外的一切影響就被切斷了。即使外出，家長總是喜歡牽著孩子，絕不撒手。不讓孩子跟其他孩子接觸和游戲，唯恐孩子受人欺負和受到不良影響。有些家長還習慣對孩子發(fā)布指示和禁令，如不許調皮、不許鬧、不許跑、不許跳等等，不要動這不要動那，應該怎樣怎樣......

綜上所述，父母對孩子過度保護百害而無一利，學會放手才是真正愛孩子的表現(xiàn)。怎樣放手又成為父母的困惑，小編在這里給大家列出幾點建議：

一、家長需要改變觀念。

時代在變化，人的思想觀念也應該變化，才能順應時代的發(fā)展。所以，家長不能墨守陳規(guī)，總是用老觀念看待孩子，要學會用發(fā)展的眼光看問題，正確理解放手教育的內涵??放手并不是不管孩子，而是在合適的情況下不約束孩子，進行放手教育。

二、給孩子空間，讓他/她做力所能及的事情。

俗話說得好：距離產(chǎn)生美。父母和孩子之間零距離并不是一件好事，有時候“親密有間”才是親子之間相處的最佳模式。所以，父母不要包辦孩子的一切，要給孩子一定的自我空間，讓孩子做一些力所能及的事情，這樣一來，既能節(jié)省父母的時間，還能鍛煉孩子的獨立能力，豈不是兩全其美？

三、允許孩子提出不同的看法，鼓勵他嘗試新鮮事物。

人和動物的根本區(qū)別就是人會思考，而動物不會，如果父母剝奪了孩子獨立思考的能力，不允許孩子有自己的看法，說難聽點，孩子和動物又有什么區(qū)別呢？

所以，當遇到某個問題時，父母要尊重孩子，允許孩子提出和自己的看法，并鼓勵他把自己的想法付諸實踐，嘗試新鮮的事物，當然，孩子畢竟經(jīng)驗匱乏，父母在這時候就要指導孩子，不要讓他們走彎路或者誤入歧途。

最后我們只能這么總結，如果你是想將來你的孩子能有所作為，并且將來能給你一定的照顧，甚至有一天為你擋風遮雨，那么就從小從孩子的能力培養(yǎng)為重吧，如果你對孩子管控太多，那么孩子將失去獨立性和創(chuàng)造性，這樣的孩子你覺得將來能指望為你擋風遮雨嘛，那么父母們都應該知道怎么做了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/427579.html

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