1.認(rèn)為寶寶太小聽不懂
父母是孩子學(xué)習(xí)語言的第一任老師，對孩子語言發(fā)展有深刻影響。給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音，越能促進(jìn)嬰兒腦內(nèi)主管聽覺的神經(jīng)元的敏感性。有研究表明，嬰兒獲得的詞匯量的多少，很大程度上取決于母親對嬰兒說話的數(shù)量。
剛出生的嬰兒，對成人的話確實(shí)聽不懂，但嬰兒的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)媽媽總是沖他微笑，對他說：“寶寶，我是媽媽”。“寶寶，這是奶，你餓了吧”等等。也就是說盡可能地與孩子多說話，這是發(fā)展孩子的語言能力所必不可少的。隨著他的智力發(fā)育，再經(jīng)過幾十次的語言重復(fù)，他就明白，原來總抱著我的人就是媽媽。
2.用“奶話”（兒語）和寶寶說話“奶話”
�。▋赫Z）指剛出生8—9個(gè)月的嬰兒，隨著成人的語音刺激“咿咿呀呀”學(xué)話。父母看到孩子想要說話的急切樣子，便教起了如“汪汪（狗）”、“咕咚咕咚（喝水）”之類的奶話。這種教授方法雖然生動有趣，符合孩子的特點(diǎn)，有助于孩子形象思維的開發(fā)，但是卻容易忽略孩子抽象思維的培養(yǎng)與發(fā)展。
3.過分滿足寶寶的要求
當(dāng)寶寶已經(jīng)明白成人的話以后，而他還不會從口中說出，如果說寶寶指著水瓶，成人馬上明白，這是寶寶想喝水了，于是把水遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因?yàn)樗挥谜f話，成人就能明白他的意圖，他的要求就已經(jīng)達(dá)到了，因此寶寶失去了說話的機(jī)會。
當(dāng)寶寶想喝水時(shí)，你可以給他一個(gè)空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時(shí)，會努力去說“水”，僅僅說一個(gè)字，你就應(yīng)該鼓勵(lì)他，因?yàn)檫@是不小的進(jìn)步。他懂得用語言表達(dá)自己的要求了。
4.不讓老人說家鄉(xiāng)方言
有些父母上班忙就把寶寶交給奶奶爺爺看護(hù)，但又擔(dān)心老人說的是家鄉(xiāng)方言，會影響寶寶以后的語言發(fā)展，所以就一再叮囑：不讓老人和寶寶說話。有的家長認(rèn)為和寶寶說話他也聽不懂，所以不用說也可以。
寶寶生來就喜歡聽各種不同的音響，喜歡父母和他們說話，喜歡這種聽覺刺激，雖然他們聽不懂，但我們可以看到他們會有不同的反應(yīng)，開始會很驚訝地看你，看你的表情，正哭鬧著會突然停止。寶寶認(rèn)真接收家長給他的聽覺刺激，有利于聽覺注意力的集中和靈敏。另外用方言和寶寶說話也可以讓寶寶多掌握一種語言，父母后期注意培養(yǎng)就不成問題，不與寶寶說話會使孩子因缺乏聽覺來源刺激而減弱甚至喪失聽覺功能。
5.重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音
剛學(xué)會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達(dá)自己的愿望和要求，但是有很多寶寶還存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，如把“吃”說成“七”等，這是因?yàn)樾喊l(fā)音器官發(fā)育不夠完善。
聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力較弱，還不能正確掌握某些音的發(fā)音方法，不會運(yùn)用發(fā)音器官的某些部位。父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來和寶寶說話，時(shí)間一長，在正確語音的指導(dǎo)下，發(fā)音就逐漸正確。
寶寶學(xué)說話 家長必備5個(gè)啟蒙方法
1、全語言的日常交流
日常生活中，爸爸爸媽媽在喂寶寶吃飯、給他生活照料的時(shí)候，或者帶寶寶外出的時(shí)候，都是和寶寶進(jìn)行口頭言語交流的絕佳機(jī)會。此時(shí)爸爸媽媽們可以將身邊的情境有機(jī)地結(jié)合起來，跟寶寶說話，創(chuàng)造一個(gè)全語言的交流環(huán)境。比如： 爸爸媽媽可以一邊說話，一邊面部做出相應(yīng)的表情，這樣可以讓寶寶明白你的感受。一定記住千萬不要戲弄寶寶。如果你一面擁抱他，一面卻說“你是媽媽討厭的邋遢鬼”，這樣會把他搞糊涂的，因?yàn)槟愕谋砬槊髅髟谡f：“你是媽媽了不起的寶寶！”
你也可以一邊動手做，一邊跟寶寶解釋，讓他明白你的意思。比如在給寶寶脫衣服時(shí)說：“媽媽把你的上衣脫下來”;給他脫鞋時(shí)，說就“現(xiàn)在脫鞋”。換尿布時(shí)，說：“寶寶屁屁臟，媽媽給寶寶換尿布，‘噠，噠’兩下，然后貼上小粘條，尿布換好咯。”
2、適度的語言刺激
對寶寶的語言刺激要盡早開始。不要等到寶寶學(xué)已經(jīng)會說話才開始，一定要提前進(jìn)行，以給寶寶一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。在寶寶還沒出生前，就要有意識的和胎兒進(jìn)行交流。而在寶寶出生后，媽媽要堅(jiān)持每天和寶寶說話，優(yōu)美的、有韻律的語言都可以刺激寶寶，能夠促進(jìn)寶寶的語言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。所以從寶寶還是新生兒起，媽媽在說話時(shí)語音要輕柔，語速要放慢，同時(shí)還可以伴著優(yōu)美的旋律。例如：媽媽可以輕聲地給寶寶唱兒歌;讀詩歌等等。
3、學(xué)會怎樣說話
不論你是在談?wù)搶殞殶o盡的愛，還是天空中的一群小鳥，都要讓寶寶看到你的情感、熱情、強(qiáng)調(diào)意味等等，這些提升話語質(zhì)量的元素都能很好吸引寶寶的注意力，促使他嘗試?yán)斫饽阍谡f什么。你可以用升調(diào)用來吸引寶寶的注意力，用降調(diào)來安慰或喚起寶寶的積極情緒。此外寶寶比較喜歡聽擬聲詞和疊詞。比如：“小鳥積極，小雞咕咕，小鴨嘎嘎……”寶寶聽后會很開心，以后自然就會模仿了。
4、訓(xùn)練手勢
據(jù)研究，嬰兒會用食指指認(rèn)物品的時(shí)間越早，就能越早表達(dá)自己的需要，越早開口說話。一般寶寶在8到10個(gè)月就已經(jīng)會用手勢表達(dá)自己的需要，他們會用手指觸摸或指一個(gè)物體，引起大人的注意，希望大人滿足自己的需要。例如，媽媽可以先自己用手指示范指寶寶的照片、墻上的掛圖，一邊指一邊說，然后拉著寶寶手去指。這樣反復(fù)訓(xùn)練多次，寶寶就能學(xué)會了。當(dāng)寶寶指到某一物品時(shí)，媽媽一定要說出該物品的名稱，并降低語速，且多說幾次，以此發(fā)展寶寶的語言。
5、做游戲
寶寶天生就喜歡游戲，在游戲互動過程中，寶寶能學(xué)到很多東西。所以爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起做游戲，來制造歡樂氛圍吧。例如：摸身體部位游戲——你和寶寶面對面坐，讓他看著你，你任意說身體的某一部位，然后讓寶寶指出來。比如你問他：“媽媽的鼻子在哪里？”寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶根據(jù)你的語言提示，指自己的身體部位。寶寶在這種有組織有規(guī)則的游戲中，自然能快樂的習(xí)得語言。
“父母是孩子最好的老師。”從寶寶出生那一刻開始，作為父母不但要時(shí)刻為寶寶的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)，更要注意自己在孩子面前的一言一行，并且學(xué)會讓孩子在趣味中學(xué)習(xí)和成長。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/444645.html
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